信箱(西师版四年级第八册教学设计)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版


教学目标：

　　　1．通过朗读课文，能用自己的话简洁地复述文章内容。

　　　2．感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民。

　　　3．仔细朗读课文，理清思路，培养自己读与复述的能力。

　　　4．掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗读课文。

　　教学重点：体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一．导入新课

　　　1．课前导入：同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的？（打电话、发短讯、发邮件、写信）在以前人们又是用哪些方式进行联系？（最多的是写信）写信就得用到信箱，信箱的作用是什么？

　　　　那么，今天我们就一起来学习第16课《信箱》，看看这个信箱又引出了怎样的一个故事？

　　　2.板书：16.信箱

　　二.通读全文，概括大意

　　　1. 出示问题：问读课文，然后说出课文主要写了哪些人物？他们之间发生了什么事？

　　　2. 在阅读中，遇到不懂的字或句子，先作记号，然后小组讨论，说出结果。

　　　3. 检查阅读结果（回答得好的及时给予表扬）

　　三.再仔细朗读，解决问题

　　　1. 朗读阅读提示，之后解决提示中的三个问题：

　　　　a. 哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的？

　　　　b. 娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙？

　　　　c. 你想对哥什提亚说些什么？

　　　2．请同学一一回答，找出相关段落，分角色朗读（师做适合的指导朗读）

　　　　　从中分析并体会人物的性格特征及思想品格。

　　四．总结全文，谈感受

　　　1．根据板书复述课文。

　　　2．学习了本课你有什么感受？

　　　3．结合实际：假如是你遇到了类似的事，你会怎么做？

　　五．课后作业

　　　　把这个故事讲给你的爷爷、奶奶听。

　

资料提供者：



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』


【察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇】   【教师投稿】【瑞文语文网】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955