《为了妹妹》说课稿(教科版二年级说课) |
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尊敬的各位领导,各位老师大家好: 我讲课的内容是教科版语文教材二年级上册第7课《为了妹妹》。我打算从以下几个方面说一下我对本节课的设计思路: 一,教材分析 本篇课文以“为妹妹献血为线索,以人物的内心活动为主线,向人们讲述了年幼的詹尼愿意为生病的妹妹献出鲜血,并想把自己的生命分给妹妹的故事。”课文语言平实却给人以震撼心灵的情感力量,塑造了一个儿童喜欢的形象,对人的灵魂进行了一次伟大的爱的洗礼。是对学生进行人文教育和语言学习的好材料。 二,教学目标的确立 我根据课标和学生的实际,确立如下的教学目标:1学生能正确,流利,有感情地朗读能力和理解能力。2通过阅读体会感人的兄妹亲情学习詹尼的奉献精神。 根据教学目标,我确立了本节课教学重点为:有感情朗读课文,并体会兄妹亲情。 教学难点为:抓住鲜血前后詹尼的表情变化,揣摩人物的内心活动。 三,教学策略的采用:为了完成本节课的教学目标,突破教学重点和难点,我打算采用以下教学策略:一,是情境教学策略,让学生设身处地到课文的情境中去,将心比心地来揣摩詹尼这个同龄人的做法和想法。二,是抓住关键词来理解,詹尼从害怕到勇敢地转变过程,感受詹尼对妹妹的爱。三,是诵读感悟教学策略,苏霍姆里斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,希望自己是个发现者,研究者,探索者,在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈,所以我让学生带着问题读书,鼓励学生个性化的解读,让学生读懂文中的人,读动自己的心,读出特有的情,学生一句句朴素的语言道出了他们心中燃烧的爱,这样即满足了学生个体的情感体验,又培养了学生的语言表达能力。 以上便是我的教学思路,下面我把这节课呈现给大家。 资料提供者:刘忠凯
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