杂交水稻之父(西师版三年级第六册教学设计)
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教学目标

　　　自学课文，了解袁隆平敢于创新，经过细致、艰苦的科学研究，历经失败和磨难，终于取得大面积栽种水稻的成功的历程，学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。

　　教学重点难点

　　　教学具准备及辅助活动查阅有关资料，了解最高科学技术奖及袁隆平的生平事迹

　　作业设计、安排

　　教学过程

　　一、整体感知，了解概况

　　　1、自读课文，读通课文，并对课文不理解的地方做上记号。

　　　2、讨论交流。

　　　3、了解课文主要内容。

　　二、抓住全文，指导读懂

　　　1、分清课文层次

　　学习第二段

　　　1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？

　　　　阅读第二三自然段解决问题

　　　2、袁隆平为此付出了怎样的艰辛和努力？

　　　　阅读三、四、五、六自然段，找出有关语句。

　　　　想像当时的情景，如何艰苦，如何细致等，指导朗读。

　　　3、默读第六自然段。

　　　　找出这部分内容里的几个有关数字，从中体会到什么？感受袁隆平经受的无数次失败

　　　4、自读七、八自然段。

　　　　袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？

　　三、总结全文

　　　1、为什么称袁隆平为“杂交水稻之父”？

　　　2、为什么本文以“杂交水稻之父”为题？

　　　3、袁隆平为什么能取得成功？

　
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