杂交水稻之父(西师版三年级第六册教学设计)

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教学目标

   自学课文,了解袁隆平敢于创新,经过细致、艰苦的科学研究,历经失败和磨难,终于取得大面积栽种水稻的成功的历程,学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。

  教学重点难点

   教学具准备及辅助活动查阅有关资料,了解最高科学技术奖及袁隆平的生平事迹

  作业设计、安排

  教学过程

  一、整体感知,了解概况

   1、自读课文,读通课文,并对课文不理解的地方做上记号。

   2、讨论交流。

   3、了解课文主要内容。

  二、抓住全文,指导读懂

   1、分清课文层次

  学习第二段

   1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题?

    阅读第二三自然段解决问题

   2、袁隆平为此付出了怎样的艰辛和努力?

    阅读三、四、五、六自然段,找出有关语句。

    想像当时的情景,如何艰苦,如何细致等,指导朗读。

   3、默读第六自然段。

    找出这部分内容里的几个有关数字,从中体会到什么?感受袁隆平经受的无数次失败

   4、自读七、八自然段。

    袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献?

  三、总结全文

   1、为什么称袁隆平为“杂交水稻之父”?

   2、为什么本文以“杂交水稻之父”为题?

   3、袁隆平为什么能取得成功?

 
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