看海(西师版五年级第九册教学设计) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
一、整体把握作者观察地点的变化 1. 学生默读课文,用“—”画出看潮时地点变化的词语,想象不同地点涨潮的情景。 山上— 沙滩—石块间 2. 让学生说出作者观察地点的变化,引出不同的场景。 二、以“愉快”为主线引导学生自读自悟,重点体会高潮时的情景 1. 读、议山上所看到的涨潮时的海。 (1)通过阅读体会作者用词的准确,体会语言美:叠、拥、盖。 (2)通过想象拉近学生与文本的距离,读出潮水“叠”、“拥”、“盖”的动态美。 2. 读、议沙滩上看到的涨潮时的海。 (1)抽生朗读,体会潮势变化的过程。 初潮—高潮—退潮 (2)齐读该部分。 (3)读、议高潮时作者用词的变化,想象并体会沙滩高潮时的场景美,直到学生读出潮势渐强的变化美为止。 拥—跃—跌—跳—飞—怒号 3. 齐读潮水涌在石块间的情趣。 三、引导学生谈自己的遐想 四、以介绍海潮的方式引导学生背诵喜欢的段落 资料提供者:
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |