弹琴姑娘(西师版五年级第九册教学设计) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
一、引入课题 1. 放钢琴曲,让学生欣赏。 2. 谈感受。你喜欢钢琴曲吗?想自己弹一曲吗?今天老师为大家请来了一位小钢琴演奏师。 3. 揭题,读题。 二、初读课文,理清层次 1. 自由读课文,读准字音,读通课文。 2. 指名朗读,检查读文和生字认识情况,相机指导。 3. 默读思考:本文主要写谁的什么事?课文按什么顺序描写的? 三、品读课文,感受品质 1. 学习第2~9段,体会“我”四季听琴的感受和情感变化。 读一读四季的琴声,你最喜欢哪个季节的琴声?为什么? 2. 品读课后2题中的句子。 3. 指导有感情地朗读,并说说当你在此时此地听到这样的琴声,会想些什么。 引导学生与作者产生共鸣,体会作者的感受和情感变化的原因。 这部分是通过“我”听琴声的感受和情感变化来间接描写小姑娘的品质的。 4. 学习第10~13段,认识弹琴姑娘。 找出描写小姑娘的句子,读读这些句子,说说眼前的小姑娘给你什么印象。 面对与你同龄的小姑娘,你想对她说什么? 这部分是直接描写小姑娘的,写得简略。 5. 学习第14、第15段,祝福弹琴姑娘。 理解“虔诚”一词,让学生用自己喜欢的方式祝福这位姑娘,可以说,也可以写。 6. 有感情地朗读第二和第六段,并试着背诵。 四、总结全文 1. 说说从弹琴姑娘身上,你学到了什么。结合处理课后第3题。 2. 说说自己学会了哪些表达方法。 资料提供者:
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |