送你一片绿荫 教案教学设计(西师版五年级第十册)

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一、读题质疑

二、读通课文,初步感知

1. 爬山虎有什么特点和作用呢?请大家通读课文,注意遇到生字或难读的字多读几遍。

2. 分小组读课文,想想每段给我们讲了什么?讨论并写一写。

3. 全班交流,指导抓中心句、合并句意等方法,归纳课文的主要内容。

三、细读课文

细读第1段:

1. 默读课文,你能从中了解到爬山虎是怎样的?

2. 学生交流,适时点拔学生抓住要点简洁地说。

3. “自荐”是什么意思?围绕“自荐”作者给我们讲了哪几方面的内容?引导学生了解总起句的作用。

4. 请学生读,评读后再有感情地读。

学习第2、3、4段:

1. 快速浏览,想想这几段写了爬山虎有哪些特点和作用。

2. 交流爬山虎的特点和作用。(占地少,生长快、绿化覆盖面积大)

3. 作者介绍爬山虎的特点和作用,采用总分的方法,作者从哪几个方面来进行了说明?请同学找出相关的语句。

4. 引导学生深入学习2、3段,感知列数据说明和举例说明的方法。

学习第5、6段:

1. 自读这两段,人们有什么疑虑?事实是怎样的呢?勾画批注。

2. 交流,注意引导学生完整而有条理地述说自己的感受。

3. 自由练读,注意语气的变化。

第7段:

1. “随和”是什么意思?齐读课文,从哪些地方看出爬山虎的随和?

2. 交流,引导学生体会爬山虎易种易活的特点。

四、总结全文,明确写法

1. 读最后一句,“我”指的是谁?课文在叙述的人称上有什么特点?引导学生体会拟人化的手法。

2. 课文哪些词语是把爬山虎当作人来写?

3. 读了这些词语和课文,你有什么感受?(亲切、自然、有趣……)

4. 原来说明文也可以写得这样生动,作者的这种方法我们可得好好学学。

☆爬山虎

爬山虎又名爬墙虎、地锦,原产我国,北起长白山,南至广东、广西,广泛分布。为葡萄科落叶大藤本,是一种美丽的垂直绿化植物。其形态与野葡萄相似,枝上有卷须,卷须尖端有黏性吸盘,遇到物体便吸附在上,无论是岩石、墙壁或是树木,均能吸附。根茎发达,根深可达1.5至2米,茎长可达20至50米,叶由三片小叶构成掌状复叶,夏季枝叶茂密,用于绿化房屋墙壁、公园山石,既可美化环境,又能降温,调节空气,减少噪音。爬山虎适应性强,对土壤要求不严,阴湿环境或向阳处,均能茁壮生长。繁殖采用播种、压条、扦插等多种方法,通常多采用扦插法,成活率达95%。一年生苗株高可达1米。房屋、楼墙根或院墙根处种植,应离墙基50厘米挖坑,株距一般以1.5米为宜。在楼房阳台可以盆栽,苗盆紧靠墙壁,枝蔓迅速吸附墙壁。爬山虎的根、茎可入药,有破淤血、消肿毒之功效。果可酿酒。

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