燃料的家庭 教案教学设计(西师版五年级第十册)

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一、 初读课文,了解大意

1. 读课题,提出由题目产生的疑问。

2. 自己默读课文,看能否解决自己心中的疑问。

3. 初步梳理文章内容,想想文章介绍了几种燃料,每一种形态的燃料又有哪些品种(每一个燃料家庭中有哪些成员)。

二、 教给方法,梳理脉络

1. 老师用别的例子教给学生画树状图的方法。

2. 要求学生自己再次深入读书,试着用树状图理出本文的脉络,也就是燃料家庭的分类和具体成员。如果有困难,可以同桌互助,共同完成。也可以在老师的巡视中,帮助完成。

3. 请生上黑板画出自己的树状图。

4. 师生共同修正树状图。

三、 图文结合,深入学习

1. 根据树状图,自己图文对照,在文中找出与图的内容相关的内容,再读一读。

2. 全班同学合作学习,相互订正,进一步深入而清晰地了解这篇科普文章所介绍的科学知识。

3. 结合教学过程,完成课后2题。

4. 集体订正修改练习题。

四、 角色朗读,学习写作方法

1. 分角色朗读课文,体会用拟人方法来介绍科学知识的好处。

2. 根据课后第3题,自己在文中分别找出这几种说明方法的例子。

3. 读一读,体会体会每一种说明方法的好处。

五、 适度拓展

1. 从自己以前学过的说明性文章中,你还知道有哪些说明方法。

2. 有兴趣的同学,可以模仿这样的方法,从生活中寻找材料来写一写。

3. 再次齐读全文。☆科普说明文的特点

科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可分为两种:一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有很强的科学性,严格遵循科学的原理,语言简洁、平实,浅显易懂;一种是科学小品,多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理,在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。

科普说明文的特点:

1.知识性。

科普说明文是以介绍、普及科学知识为目的的说明文,知识性是它的主要特点。科普说明文所介绍的知识,主要是自然科学方面的知识,从肉眼看不见的基本粒子、原子、分子,到巨大的地球、太阳、宇宙;从工业、农业到物理、化学、天文、地质、生物……都是科普说明文介绍知识的领域。

2.趣味性。

科普说明文跟科学论文不同,它写作的目的主要是普及科学知识,其读者对象大多是缺少科学知识的普通群众。为了吸引读者阅读的兴趣,达到普及的目的,科普说明文应该具有趣味性。

3.通俗性。

科普说明文是一种普及科学知识的文章,它担负着同社会各阶层推广普及科学知识的任务,即使是比较高深的知识,也要用浅显易懂的语言向读者做深入浅出的介绍和说明。否则,读者就难以理解,达不到普及推广的目的。可见,通俗性也是科学说明文的一个重要特点。

☆新型燃料

新型液体燃料主要是指轻烃、甲醇、二甲醚等燃料,它们在常温常压下为液体形态。随着农村地区对优质燃料的需要日益增长,近十年来,国内一些地区开发利用烃类、醇类等石油、化工副产品作为农村地区燃料的替代品,既可改善农民的用能条件,又有助于保护森林植被和生态环境。

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