| 华山的险 教案教学设计(西师版四年级第八册) |
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教学目标 1. 运用学过的方法，自主学习本课的生字新词。 2. 借助批读语，理解课文内容，感受华山之险, 体验作者表情达意的妙处。 3. 试着自己进行批读。 一、介绍资料，激趣引入 1. 知道中国有名的五岳吗？谁来给大家说说？ 2. 五岳各具风采，其中的华山便以它的险而著称。请同学交流有关它的资料。 3. 听完同学们的介绍，你对华山有什么初步的印象？ 二、初读课文，了解大意 1. 自读课文，边读边想象作者笔下的华山给你怎样的感受。 2. 选择你认为能展现华山险的段落，读给同学们听。 3. 交流，开火车读。在读中注意正音。 三、细读课文，感受意境 1. 默读课文第二段，想一想：华山的险体现在哪些方面？可以借助批注来回答。 2. 交流。通过引读的方式，感受华山山之陡，路之险，天之窄。在引读中，注意点拨关键词的意思，加深对险的感受。 3. 小声自由读第三段，找中心句。 4. 从哪里我们能感受到它险得有味？选择你印象最深的一个部分读，看看它险在哪里。 5. 请学生把自己感受到的险用朗读展现出来，其余学生作评价。老师注意引导学生感受关键词的意思，加深对华山险的感知。 6. 结合这一段的批注说说自己感受到的险，说说作者这样写的好处。再次有感情地朗读这段，把感受到的险展现出来。 7. 齐读最后一段，播放有关资料或图片。请学生说说看到这样的景象你有什么感受。结合批注，诵读诗句，感受登上山后的惬意。 8. 带着自己的体会再读课文，把喜欢的段落多读几遍。 参考资料 ☆ 华山，古称“西岳”，是我国著名的五岳之一，位于陕西省华阴市境内，距西安120千米。它南接秦岭，北瞰黄渭，扼守着大西北进出中原的门户，素有“奇险天下第一山”之称。 华山是由一块完整硕大的花岗岩体构成的，它的历史衍化可追溯到 12 亿年前，据《山海经》记载：“太华之山，削成而四方，其高五千仞，其广十里。” 现在的华山有东、西、南、北、中五峰，主峰有南峰“落雁”、东峰“朝阳”、西峰“莲花”，三峰鼎峙，“势飞白云外，影倒黄河里”，人称“天外三峰”。还有云台、玉女2峰相辅于侧， 36 小峰罗列于前，虎踞龙盘，气象森森，因山上气候多变，形成“云华山”“雨华山”“雾华山”“雪华山”，给人以仙境一样的美感。 华山是中华民族文化的发祥地之一，据清代著名学者章太炎先生考证，“中华”“华夏” 皆因华山而得名。《尚书》里就有有关华山的记载，《史记》中也载有黄帝、尧、舜华山巡游的事迹，秦始皇、汉武帝、武则天、唐玄宗等十数位帝王也曾到华山进行过大规模祭祀活动。 在华山留下了无数名人的足迹，也留下了无数故事和古迹。自隋唐以来，李白、杜甫等文人墨客咏华山的诗歌、碑记和游记不下千余篇，摩崖石刻多达上千处。自汉杨宝、杨震到明清冯从吾、顾炎武等不少学者，曾隐居华山诸峪，开馆授徒，一时蔚为大观。而在华山诸多故事中，流传最为广泛的神话故事有“巨灵劈山”“沉香劈山救母”“吹箫引凤”等。 华山还是神州九大观日处之一。华山观日处位于华山东峰(亦称朝阳峰)，朝阳台为最佳地点。华山的著名景区多达 210 余处，有凌空架设的长空栈道，三面临空的“鹞子翻身”，以及在峭壁绝崖上凿出的“千尺幢”“百尺峡”“老君犁沟”等。其中“华岳仙掌”被列为关中八景之首。 资料提供者：
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