| 《稻草人》教学设计 |
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教学目标: 1,让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品. 2,在有感情地朗读这篇童话作品时,了解稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想. 3,能简要复述稻草人看到的几件事. 教学过程: 一,借助插图,简介叶圣陶及他的童话作品. 二,揭示课题 1,板书课题:稻草人 2,出示稻草人插图,让学生感知稻草人的外貌. 三,整体感知 1,指名读课文,检查预习要求:读准字音,不读破句. 2,快速读课文,思考:课文讲到稻草人看到了三件事,是哪三件事呢 简要说说这三件事的内容. 四,重点讲解第一个故事: 1,当稻草人看到饱满的稻穗时,它想到了什么 2,自读稻草人的心理活动的句子. 3,当小蛾来到田里时,思考:稻草人是怎样想的,怎样做的 4,交流:当老妇人离开稻田时,稻草人又是怎样想的呢 5,小结第一个故事:从这个故事中可以知道稻草人的一个特点,那就是稻草人做事非常尽职尽则. 6,简要说说第一个故事的内容. 五,以第一个故事为标准,略讲第二,第三个故事 思考,交流稻草人看到的事情及想到的内容.让同学们读一读. 六,概括出稻草人的特点及品质. 拓展:现实生活中,有哪一类人象稻草人 作业:续写稻草人的故事.(抓住稻草人的特点,它所看到的,想到的去写。 资料提供者：
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