| 语文天地一 教案教学设计(北师大版一年级第一册) |
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教材分析： 这一单元语文天地安排了“猜一猜，连一连”、“比一比，记一记”、“口头组词”、“金钥匙” “猜一猜，连一连”练习利用字与画的联系自己认字。 “比一比，记一记”区别形近字“口”和“日”，“目”和“月”。 “你能用下面的字口头组词吗？”主要是扩词练习，积累词汇。 “金钥匙”告诉学生用正确的姿势读书，以便培养良好的学习习惯。 教学建议： “语文天地”中的内容可以集中进行，也可以结合课文的练习穿插进行。 “猜一猜，连一连”可分三步完成。①放手让学生独立思考，连线。②小组合作学习讨论。③向全班汇报讨论结果，认读6个字。在这项练习中，识图、认字和对应字与图这三个环节存在难点。教师要注意分散难点，从简单的地方突破。如看“雨”和“羊”的图，再找一找哪个字像雨和羊，然后认读两个字。 区分形近字“口”和“日”、“目”和“月”可组织学生讨论：怎样才能记住这两个字？把比较字形与比较图画结合起来，使学生知道为什么字形不同。也可以编顺口溜帮助学生区别两组形近字 口头组词是学生第一次进行组词练习，教师要给予适当指导，以帮助学生展开思路，明确什么叫组词。例如“水”字的组词。 1、你知道有什么水吗？（海水、自来水、汽水） 2、和水有关的东西有什么？（水杯、水库、水壶） 3、用水还能组什么词？ 这项练习也可以穿插在前面的练习中。 资料提供者：
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