值日生 教案教学设计(北师大版一年级第一册) |
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教学目标: 1、区别平翘舌音,会认并且读准本课5个生字。 2、理解儿歌意思,培养热爱劳动、热爱集体的情操。 3、会写本课的2个生字,并口头组词。 教学重点:区分平翘舌音,认读5个生字,学写2个生字。 教学难点:区分平翘舌音,读准生字字音。 教学准备:课件、生字卡,课文 教学时间:1课时 教学过程: 一、复习 1、认读声母卡片:z c s zh ch ch r d 我们学过的平舌音有哪些?翘舌音有哪些? 2、认读音节:zhí rì chú sǎ dì cā zhuō sǎo (贴zuò sǎo sǎ cā zhuō 在黑板上) 二、看图引入,出示课文,学习课文。 1、课件出示插图 图上有谁?他们在干什么?分别说一说他们在干什么?(指图一个一个说) 今天,我们就来学习50页《值日生》这首儿歌。(出示儿歌) 2、出示课文(贴于黑板上) 3、教师范读课文。 4、领读课文两遍。 5、指名让学生读课文。 三、学习生字 6、圈出课文中的生字。(展开卡片) 7、分析:做,擦扫洒是平舌音;桌是翘舌音。 8、分析记忆字形: 做怎么记住它?组词?什么偏旁?还学过哪些“亻”的字? 扫怎么记住它?组词?什么偏旁?还学过哪些“扌”的字? 洒擦桌(方法同上)。 9、听音举字卡。 10、摘果子,摘树叶。找朋友。 认识哪个,摘哪个,并读出来。 生字和音节找朋友。到一起时拼读。 四、课间律动。 在找朋友的游戏中,有人快乐,有人着急,我们用动作来表示。 唱歌曲《我快乐》,学生做动作。 五、学写生字——日生 1、出示字卡,认读,拼读,组词,分析占格。 2、观察笔顺,说笔顺,书空。 3、教师范写,学生在生字本上写四个。 六、巩固练习 1、看拼音写词语。 拼读音节学生板演其余书空。集体订正。 2、看字注音。 请学生板演,其余拼读写完后集体订正。 3、看图说话。 我们给他们起个名字。现在说说他们各自在做什么?他们做得怎么样? 先指名说,再同桌互相说。 七、课外延伸 1、希望大家当好值日生,做一个热爱劳动的小学生,让我们的学习环境更美好。 2、把刚才说话的内容写下来,不会写的可以用拼音代替。 资料提供者:
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