锄禾 教案教学设计(北师大版一年级第一册) |
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教学目的 1.学会本课生字和由生字组成的新词。 2.理解每行诗的意思和全诗内容,懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动,爱惜粮食。 3.练习用自己的话说说这首诗的内容。 4.能正确、流利地朗读并能背诵全诗。 教学时间 2课时 教学重点 1.理解诗意及作者的感情。 2.学会本课生字并正确背诵全诗。 教学难点 理解诗中每个字的意思。 教学准备 一幅彩色挂图。 教学过程 第一课时 一、启发谈话: 今天我们学习一首古诗,题目是“锄禾”。很多同学都会背诵这首诗了,那么这首诗是什么意思呢?我们一起来学习。 板书:《锄禾》 二、指名朗读课文。同学们认真看书,然后在书上划出生字来,指名读生字。 三、讲读课文: (一)板书:锄禾日当午, 汗滴禾下土。 1.讲解字意: 锄:给禾苗锄草松土,是在劳动,指动作。 禾:指禾苗或庄稼。 日:太阳。 当:正是什么时候的意思。 午:中午。 2.请同学们讲解上述字的意思。 3.说说前半句话的意思: (参考:在炎热的夏天,中午的时候,农民顶着烈日给禾苗锄草松土。) 4.理解字意: 滴:滴到的意思。 5.说说后半句诗的意思。 (参考:汗水滴到禾苗下边的土里。) (二)看图说说第一句诗的意思。 中午,太阳高高悬挂在空中,农民在烈日照射下,一手拿着锄头,一手擦汗,在田间给禾苗锄草松土,一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里。 (三)板书谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 1.理解字意: 盘:盘子 餐:饭食 皆:都的意思 2.第2句诗的意思: (提示:可以让同学自己来说。) (参考:谁知道碗里的饭,每一粒都是用农民辛苦劳动的汗水换来的。) (四)说说这首诗的意思。(指名2~3人) (五)指名背诵全诗。 四、小结:这首诗告诉我们一个什么道理? (提示:作者看到农民辛苦劳动,知道粮食来得不容易,表达了对农民劳动的艰辛的同情。告诫人们要爱惜粮食。) 第二课时 一、检查背诵情况。 指名3~5人。 二、学习生字: (一)辅导学习: dāng当 1.分析字形、上边“当”,下边“彐”。 2.组词:当中、当时。 3.指导书写: pán盘 1.分析字形:上下结构,上边“舟”,下边“皿” 2.组词:盘子一盘菜 3.指导书写: (二)自学生字: wǔ 午 hàn 汗 lì 粒 xín 辛 kǔ 苦 要求:分析字形结构并组出词语来,然后自己在田格里各写一个。 (三)读词语 当中 当时 中午 下午 汗水 盘子 米粒 辛苦 苦瓜 饭粒 汗珠 一粒米 (四)组词练习: 汗( ) 午( ) 粒( ) 苦( ) (五)读读作者写的另一首诗,同样表达了作者对农民的同情之心。 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 资料提供者:
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