浪娃娃 教案教学设计(北师大版一年级第一册)

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一、教学目标:

   1、借助拼音正确发音,学会本课生字的读音。能区别声调不同的音节发音,掌握生字的书写笔顺。

   2、理解课文内容,让学生知道大海能为人类造福,从而感悟大海之美,海之富饶。

  二、教学重点:学会本课生字、理解课文内容。

  三、教学难点:理解课文内容。

  四、教学过程:

  一、学习《浪娃娃》

  (一)投影大海美丽的景色。

    1、让学生边看边听录音读课文。

    2、想:课文说了谁的故事。

  (二)学习生字。

    1、看课文,让学生找出不认识的字,借助拼音读出字音。

    2、投影出示认读的生字、音节。

     (1)làng shǔ qīng yīng gāi zhe

        浪 数 清 应 该着

        hǎo huān xiào le jǐ kē

        好 欢 笑了几科

        jī fā dàin

        机发 电

     (2)听学生认读,老师正音,再齐拼读。

         Shǔ (数一数)

     (3)认识多音字:数

         shù (数学)

   3、全班齐读生字,再分小组读。

   4、指导书写。

    (1)认识新笔画:(横撇)(弯钩)

    (2)投影出示生字,先口头说说每个生字的书写笔顺。

      板书:了子几妈好机

    (3)出示田字格,指导正确的书写。

    (4)看生字口头组词。

  (三)学习课文

   1、引入课文

     感知大海的美丽,播放动画。

   2、学习第一自然段。

     继续看动画,听老师读第一自然段。

     学生想:这是什么地方?有谁?他们在干什么?

     提问后板书:跑追玩

   3、学习第2—3自然段。

    (1)投影出示课文第2—3自然段。

    (2)听录音读课文后,想:

       海妈妈对浪娃娃说了些什么?

       浪娃娃听了,他们怎样做?

       板书:奔跑欢笑学做好事

   4、学习第4自然段。

    (1)指名学生朗读。

       想:浪娃娃做了什么好事?

       投影出示图片,指导观察。

    (2)分小组讨论:

       大海能帮人们做些什么?

       看动画,帮助理解。

    (3)小结。

  (四)做放松运动。

   1、播放歌曲录音。

   2、学生跟节拍做放松动作。

  (五)巩固练习。

    照样子说一说,填一填。

    先指名口头说一说,再填写。

    投影出示:

     跑来跑去来去来去

     说不完听不看不不

   1、给带点的字找朋友,播放音乐。

     zhī zhǐ

    教室里只有我一个人。()

    一只可爱的小狗站在我家门口。()

      shù shǔ

    天上的星星数不清。()

    数学课上我们学会计算。()

   2、一字开花。

     电 子 几

    让学生独立完成后,效正。

  (六)总结全文。

   1、学生齐朗读课文。

   2、总结全文。

  四、资料库。

   1、听故事《海水为什么是咸的》录音。

   2、诱发思维,让学生想:这个故事里有几个人物?他们之间发生了什么事?最后结果怎么样?

   3、口语交际,向大海提问:

     大海,大海,你……?

资料提供者:



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