| 《三袋麦子》第二课时教学设计 教案教学设计(西师版三年级第五册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁做得好，体会三个动物的美好的品格。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，特别要注意读出对话的语气。 ⑴正确、流利、有感情地朗读课文。 ⑵体会三个动物的品格。 教具准备：多媒体课件 教学时间：三课时 一、复习检查 1、生字词 2、指名口述课文的第一部分 二、精读第二部分 1、理解课文内容 听课文录音（第二部分，完成练习）土地爷爷夸——————（谁）———————（怎么样） 讨论并理解有关语句“舔了舔舌头”、“节俭”、“满满的”等 板书：憨厚 节俭 聪明能干 2、指导有感情地朗读课文 ⑴边读边想象每个人说话时是什么语气，说话时的心情怎样，该怎样读才正确。 ⑵同座位互读 ⑶分角色朗读（读中指导读小猪说的话） ⑷同座位分角色练读 3、指导口述这部分内容 ⑴看板书，自己练习 ⑵指名口述 ⑶分角色口述 三、总结全文 1、默读课文 2、讨论小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上，谁的做法好？为什么？ 3、小结 四、作业 1、抄写词语 2、将这个故事讲给家人听 第三课时（略） 板书： 21、三袋麦子 小猪——吃光——憨厚 小牛——保存——节俭 小猴——播种下了地——聪明能干 作业： 1、听写词语（麦子 礼物 保存 防止 食品 神秘 收获 拜访） 2、组词 良（ ）防（ ）秘（ ）般（ ） 食（ ）访（ ）密（ ）搬（ ） 3、讲故事。 个人评分：———————— 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955