看花灯 教案教学设计(北师大版一年级第二册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版


　一、谈话。

　　　　师：你们在灯展上都看到那些灯？说说你最喜欢的等什么样子。

　　　　　　（鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。）

　　　　师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。

　　二、初读课文，识字。

　　　1 出示课文，鼓励学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。（表扬预习得好的学生，倡导预习的好习惯。）

　　　2 小组合作识字。强调方法：把自己不认识的字圈出来，请教同学；同学互相考一考。小组长用卡片让本组人抢读。注意帮助认字慢的同学，共同进步。

　　　3 教师检查：快速强读；开火车轮读；组成词语认读。挑部分鼓励学生组词：灯、夜、街、金、奇、花。

　　　4 再读两遍课文，看看是不是更流利了，争取不看拼音读。

　　三、学习课文

　　　1 读课文的时候，你好像看到了什么？（说说对课文的整体印象）体会“人欢腾”的热闹场景。

　　　2 你最喜欢什么灯？（质疑，讨论不理解的地方。比如：“吐泡泡”“猫追鼠”等，尽量让学生通过讨论理解花灯造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一词。）

　　　3 试补充句子（）真奇妙！

　　　　这个（）真好吃，我觉得（）

　　　　这个（）（），我觉得（）。

　　　4 比赛朗读，读出高兴的语气。

　　四、作业：

　　 　这个小朋友把自己看到的花灯写得这么生动，还表达了自己的愿望。我们也看到了很多花灯，能不能敢不敢也编一首诗，把你们看到的说出来啊？（鼓励学生写元宵灯展上所见所闻）

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、复习：

　　　　读课文，试着背诵。

　　二、交流自己的诗歌。

　　三、指导学生学习书写生字。

资料提供者：



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』


【察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇】   【教师投稿】【瑞文语文网】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955