看电视 教案教学设计(人教版一年级第二册) |
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《看电视》教学设计 惠济区胖庄小学 刘艳丽 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第二单元第五课《看电视》。 教学目标: 1、认识“全、奇”等14个字;会写“爸、全”等6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。 教学重点: 1、写好6个字。 2、有感情的朗读课文。 教学过程: 一、谈话导入 你喜欢看电视吗?喜欢看什么节目?你知道爸爸、妈妈喜欢看什么节目吗?(学生根据自己的情况说一说)如果你们看的电视节目冲突,你们会怎么做呢? 有一家人也喜欢看电视,不过他们看电视有些奇妙,想知道吗?赶紧读课文吧! 二、学生自提要求,初读课文 1、引导学生先自己试着给自己提一提读文要求。 2、教师出示写在小黑板上的读文要求: (1)读准每一个字; (2)正确、流利、有感情地朗读课文; (3)理解课文中的字词; 可引导学生在此基础上说说还要在读课文中做到什么。 3、学生按要求读课文。 三、再读课文,感悟体会 1、教师范读。 2、学生自告奋勇读喜欢的小节,读后请其他学生进行评价,指出优、缺点,老师作补充评价。 3、教师根据学生的朗读,领读易读错的字、词、句;让学生体会课文中的一家人的亲情,指导学生有感情地朗读课文,让学生竞赛读。 4、小组思考讨论: (1)“我”家看电视很奇妙,表现在哪里? (2)读最后一小节,想:每个人心里都装着一样东西,到底是什么呢? 5、各小组发言交流,给学生充分的时间说。 6、读课文二、三、四节,学生用“因为……所以……”说话。 句一:因为爸爸爱奶奶,想让奶奶……,所以…… 句二:因为奶奶爱我们,想让我们……,所以…… 句三:因为我们都爱妈妈,想让妈妈……,所以…… 引导学生联系自己家庭的情况,用“因为……,所以……”说话。 7、出示课后学习伙伴的提示,让学生说说学了这篇课文的感受。 四、师生共同小结 通过学习这篇课文,你有什么收获?这一家人互敬互爱,为了他人的快乐,放弃自己的喜好。说说今后打算怎么做。 五、课后活动 把课文朗读给爸爸妈妈听,让全家人谈谈自己的感受。 资料提供者:刘艳丽
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