| 看电视 教案教学设计(人教版一年级第二册) |
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《看电视》教学设计 惠济区胖庄小学 刘艳丽 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第二单元第五课《看电视》。 教学目标： 1、认识“全、奇”等14个字；会写“爸、全”等6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。 教学重点： 1、写好6个字。 2、有感情的朗读课文。 教学过程： 一、谈话导入 你喜欢看电视吗？喜欢看什么节目？你知道爸爸、妈妈喜欢看什么节目吗？（学生根据自己的情况说一说）如果你们看的电视节目冲突，你们会怎么做呢？ 有一家人也喜欢看电视，不过他们看电视有些奇妙，想知道吗？赶紧读课文吧！ 二、学生自提要求，初读课文 1、引导学生先自己试着给自己提一提读文要求。 2、教师出示写在小黑板上的读文要求： （1）读准每一个字； （2）正确、流利、有感情地朗读课文； （3）理解课文中的字词； 可引导学生在此基础上说说还要在读课文中做到什么。 3、学生按要求读课文。 三、再读课文，感悟体会 1、教师范读。 2、学生自告奋勇读喜欢的小节，读后请其他学生进行评价，指出优、缺点，老师作补充评价。 3、教师根据学生的朗读，领读易读错的字、词、句；让学生体会课文中的一家人的亲情，指导学生有感情地朗读课文，让学生竞赛读。 4、小组思考讨论： （1）“我”家看电视很奇妙，表现在哪里？ （2）读最后一小节，想：每个人心里都装着一样东西，到底是什么呢？ 5、各小组发言交流，给学生充分的时间说。 6、读课文二、三、四节，学生用“因为……所以……”说话。 句一：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶……，所以…… 句二：因为奶奶爱我们，想让我们……，所以…… 句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈……，所以…… 引导学生联系自己家庭的情况，用“因为……，所以……”说话。 7、出示课后学习伙伴的提示，让学生说说学了这篇课文的感受。 四、师生共同小结 通过学习这篇课文，你有什么收获？这一家人互敬互爱，为了他人的快乐，放弃自己的喜好。说说今后打算怎么做。 五、课后活动 把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈谈自己的感受。 资料提供者：刘艳丽
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