燕子妈妈笑了 教案教学设计(北师大版一年级第二册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


教学目标:

   情感、态度、价值观目标:

    通过学文知道做任何事情都要认真:认真听,认真看,认真完成

   知识、技能目标:

    学习燕、菜等15个生字,了解声调的标法,拼读音节

  过程、方法目标:

   1、练习上下文猜字;

   2、熟读课文,回答文后的问题

  教学过程:

  一、谈话导入:

    小朋友们喜欢笑吗?大家笑一下,好吗?燕子妈妈也和小朋友一样喜欢笑,为什么呢?

  二、初读课文自主识字

   1、师范读

   2、生自读(不懂的字猜一猜,查字表,或请教他人。)

   3、认读生字词

    A找生字:一生上前找,把找到的字贴到黑板上,并领读。

    B记生字:怎样才能很快,很准确地记住这些字呢?

    小组交流,全班交流。

   4、指名分段读课文。

   5、同桌互读课文,读准字音

  三、讨论学文

   1、小燕子到菜园里去观察到了什么?同桌讨论,全班交流。(板书)

   2、小组讨论:你觉得小燕子认真观察吗?为什么

     指导三次观察的朗读。

   3、全班交流:怎么做才是认真观察呢?

    A反复观察

    B仔细观察

  四、延伸:出示西红柿和黄瓜,观察他们的异同点。

  五、指导书写

    重点指导:瓜、皮

    1、说说笔顺,你有什么好办法记住这些字?

    2、你觉得要怎样写才好看?左耳刀重点指导

      其他字的笔顺你知道吗?

    3、同桌说说怎样写才好看?

    4、生描写,师巡视个别指导

    5、反馈评议

  板书设计:

           燕子妈妈笑了

            学会观察

 

资料提供者:



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955