| 语文天地十一 教案教学设计(北师大版一年级第二册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
第一课时 教学内容：语文天地里的G、H、I。 教学目的：能正确抄写带鼻韵母的词语音节；复习心字底和竖心旁的字，并填写偏旁表；练习积累近义词并造句。 教具准备：小黑板。 教学过程： 一．抄写音节： yuàn wàng zhēn guì gǎn xiè shí xiàn bá miáo zhù zhǎng 1．拼读音节。 2．注意：声调标在ng上。 3．抄写。 二．看一看，填一填。 心：（感）（愿）（）（） 竖心旁：（）（）（）（） 1. 学生自己填写。 2. 填写偏旁表。 偏旁表示的意思例字 心 忄 三．读一读，选一个词造句。 马上 连忙 立刻 赶快 1．学生选一个词语造句。如：上课铃声响了，我立刻走进教室。 2．填空：上课铃声一响，我（）走进教室，坐在座位上。老师一进门，全班同学（）站起来。跟老师互相问好，我们（）坐下，开始了紧张愉快的学习。 3．总结：多处需要表示使用动作急迫时，可以使用近义词避免词汇贫乏。 四．课堂总结：这节我们学习了什么？你学会了吗？ 板书设计：语文天地 看一看，填一填。 心：（感）（愿）（）（） 竖心旁：（）（）（）（） 第二、三课时 教学内容：语文天地的J 、K、L、M。 教学目的：朗读《你别问这是为什么》，体会作者的感情；听故事《买火柴的小女孩》激发学生的同情心、爱心；口语交际《我很想有一个……》，培养学生的说话能力；通过金钥匙学习，使学生初步了解助词。 教具准备：录音机。 教学过程： 一．复习 1．写出带有下面偏旁的字，看谁写的多。 心： 竖心旁： 2．用“立刻”造句。 二。听故事《卖火柴的小女孩》。 1．认真听故事。 2．简介安徒生：丹麦伟大的童话作家。 3．听了故事后，你想为买小火柴的小女孩做些什么？ 三．听了《卖火柴的小女孩》的故事，同学们都想为卖火柴的小女孩做点什么，下面我们看一看刘倩倩小同学他想做些什么？学生自读课文《你别问这是为什么》。 1．注意指导学生感情朗读。 2．读后讨论：刘倩倩小朋友准备把蛋糕、棉衣、歌片送给谁？ 四．口语交际。 1．小力很想有一个文具盒，但她的储蓄罐里钱不够。她该怎么做？请你帮她想想办法。 2．学生自己先想一想，在交流。 3．以《我很想有一个……》为题，在练习本上写下自己的愿望，写下自己打算如何做。 五．初步了解助词。 读金钥匙的一段话，不认得字互教互认。 教学回顾： 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955