小小的船(网友来稿) |
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《小小的船》 遂宁高级实验学校 敬小凤 一、谜语导入 1同学们,你们喜欢猜谜语吗?好,请注意听:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个园盘,有时像把镰刀。 2出示月亮图片:看这弯弯的月儿像什么呢? 3有位叫叶圣陶的老爷爷,也觉得那弯弯的月儿很美,就把它写成了一首诗歌,名叫《弯弯的月儿》(板书课题)。同学们想听听叶爷爷是怎样写的吗? 二、听读课文,识记生字 1请同学们先听课文录音,边听边手指课文,看谁听得最认真,指得最准确。 2请同学们自由读课文,边读边勾出自己不认识的生字,然后选择自己喜欢的方式来解决。 3学生按四人分组合作读书,会读的给不会读的同学当小老师,看哪个小组合作得最棒! 4抽学生试读课文。谁能把课文读给大家听?让我们一起来听这位同学读课文。 5谁愿意当小教师,把这篇课文教读一遍呢?请愿意读的都站起来读。这里老师有个小小建议:请同学们拿起课本,跟着小老师们读。 6师生比赛读文。 7激趣圈字。同学们通过读课文,认识了这么多的生字(出示卡片)。可是,这些字宝宝特别调皮,他们喜欢在诗歌里面躲着,和我们一起捉迷藏。现在,我们一边读诗歌,一边把这些调皮的字画上圈,把它们留住,好吗? 8小组合作识字。下面请同学们拿出自己的生字卡片,互相帮助着认识这里面的12个字。比一比,看哪个小组认得多,认提准。 9游戏识字。 1现在,老师可要考考你们了。我们来玩“开火车”的游戏,看哪个小组的火车开得又稳又快,老师就奖给每人一朵小红花。 2这些字啊,可以组成很多词,我们来看卡片,拍小手。男生问,女生答。(这是谁?这是船。什么船?小船的船) 10分组读文。同学们真聪明,会认识这么多的字了,我们来进行分组评剧课文比赛,每小组派一名读得好的同学上来读,老师还送礼物呢! 三、配乐读文, 1创设情境:同学们,你们想和我们的朋友小小一起去月球上玩吗?请你们闭上眼睛,一边认真听老师读课文 ,一边随着那美妙的音乐,走进美丽的星空,好吗?(放音乐) 2巩固识字。请大家睁开眼睛,(出示星图:我们已经来到空中:在蓝蓝的天上,有一轮弯弯的月亮,多像一只两头尖尖的小船工,我们背着书包,和小小一起坐在小船上,一伸手就能措到那一闪一闪的星星,多美啊!想不想摘下一颗星星,和星星交朋友?哦,你只要认识星星背面的字,这颗星星就送给你,跟你回家。) 3口语交际。同学们,你们飞到了天上,看见了什么?星星对你说了什么悄悄话? 四、学唱诗歌。背课文 这篇课文不公是一篇很美的诗歌,而且还是一首很动听的歌谣,想学吗?现在,请同学们跟着乐曲学着唱。 同学们,让我们站起来,自由地加上自己的动作,有感情地背诵全诗吧。 资料提供者:
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