妈妈的爱 教案教学设计(北师大版二年级第四册) |
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教学目的: 1、让学生掌握课文里的生字。 2、这首诗感情深沉、细腻,适合自读,用低声,缓慢的读,细心的领会作品表达的情感。 3、通过学习课文让孩子体会到自己生活在深深的母爱中。 教学重点: 让学生体会到母爱是无私的 教学难点: 理解“妈妈的爱是清凉的风,”妈妈的爱是遮雨的伞。”妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱是责备的目光。妈妈的爱是亲切的教诲。 教学方法:朗读法、讨论法 学法指导:指导学生进入情景体会妈妈无私的爱 教学课时:两课时 教学过程: 第一课时 一、导课 同学们,我们都有自己亲爱的妈妈,妈妈很爱我们,今天让我们一起来说说妈妈对我们的爱。 二、教学认读生字 1、让学生借助拼音读认读生字。 2、给认读生字口头组词。 3、练读。 三、教学生字 1、出示生字卡片。 2、让学生说说自己认识哪个字,可以给它口头组词。 3、对简单的生字直接听写,让学生有针对性的学习。 4、指导学生书写生字。 四、初读课文 1、让学生自己试着读课文。 2、个别读自己喜欢的部分。 3、说说自己通过初读课文知道了什么。 4、生生互评,教师点评。 板书设计: 妈妈的爱 qīng xiào sǎn shēn nuǎn píng jīng zé qīn qiè 清 校 伞 深 暖 评 睛 责 亲 切 第二课时 一、精读课文 1、让学生自己读自己喜欢的部分。 2、学生个别读。 3、生生互评,教师点评。 4、这首诗感情深沉、细腻,合适自读,指导学生用低声,缓慢的读,细心的领会作品表达的情感。 二、理解课文内容 1、让学生自读课文中的五个生活片段。 2、讨论妈妈做这些小事容易吗?我们可以从中体会到什么? 三、说说讨论的情况 让学生说说自己讨论的情况,生生互评,教师点评。 四、扩展活动 让学生说说在平时的生活中妈妈是怎样爱护你和关心你的? 布置练习写日记:妈妈的爱 板书设计: 妈妈的爱 妈妈的爱是清凉的风 妈妈的爱是遮雨的伞 妈妈的爱是滴落的泪 妈妈的爱是责备的目光 妈妈的爱是亲切的教诲 资料提供者:
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