《 我多想去看看》教案 (冀教版二年级第三册) |
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《 我多想去看看》教案 一、学习目标: 1、认识12个生字,会写“方、门、开、白”4个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 3、 理解课文内容,激发学生热爱北京,热爱祖国的思想感情。 4.知道中国地域辽阔,我们生活在祖国的大家庭中。 二、学习重点: 1、识字、写字 2、朗读感悟,激发学生热爱北京,热爱祖国的思想感情。 三、课前准备: 1、搜集有关北京的风光、名胜的图片。 2、教师搜集网上有关北京的资料。 3、制作课件,升旗仪式的实况录像 四、课时安排:两课时 第一课时 一、 出示准备好的图片,认识北京。 1、出示课件,观察图一: 谈话激趣:这是个住在大山里的孩子,和他的妈妈坐在院子里谈话。 你知道妈妈手里拿的是什么?(天安门的图片) 2 放大天安门的图片。 请同学们展示课前搜集的有关北京的图片,读出图片上的字。 鼓励学生说说看到图片后的想法。 3、出示课题,齐读。 二、初读课文,认识生字。 1、请同学们借拼音自读课文,读准字音,不认识的字多读几遍。 2、 在文中标出生字,读给同桌听。 3、出示课件,认读生字。 4、谁能给这些生字组词? 三、识记字型从书上找出有关句子读一读。 范读,并刻意将“遥远”一词重读。 请学生说说你听出了什么? 播放升旗仪式的录像,观看升旗的场面。 谈谈你看了升旗的场面有什么想法?理解“壮观”。 本文章范读,渲染壮观的气氛。 谁能像老师这样读? 4、听了妈妈的话,你有什么想法?你想说什么? 一齐读读课文第二部分。谁最想去北京看看?最谁能读出期盼的语气? 5、我们一齐把全文读一读吧。 五、小结: 1、谁能说说我们学习了哪些识记字型的方法 ? 2、在学习小组内讨论:用什么方法可以记住这些字。 3、检查自学情况: 说说你用什么方法记住了哪个字? 四、朗读感悟,激发学生热爱北京,热爱祖国的思想感情。 1、 谁想将课文读给同学听?分节指名读课文。 2、谁能说说他们读得怎么样? 资料提供者:李冬云
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