了解叙述的顺序 (网友来稿) |
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了解叙述的顺序 教学要求 了解叙述的顺序 重难点、关键 了解叙述的顺序 课时划分 1课时 教学过程 一、出示一篇思路杂乱的习作 1 自由读后找缺点 2 师评讲:这篇习作的失误在于叙述顺序杂乱,写文章需要按一定的顺序先讲什么,次讲什么,后讲什么。今天我们就来学习读写例话《了解叙述的顺序》。 二、指导学习 1 自由读《了解叙述的顺序》。 2 再读《珍贵的教科书》 3 了解事情发展的顺序是:起因--经过--结果 4 举本组的《爸爸和书》为例。 (1)读《爸爸和书》 (2)先写什么?次写什么?后写什么、 (3)师归纳: 先写破旧的《皇帝的悲哀》比任何一本书都珍贵。 次写买《皇帝的悲哀》的经过。 后写我们节衣缩食买书,爸爸希望我们成为热爱学习的人。 (4)这是按事情的发展顺序写。 5 再举一课为例,学生自学。 例文: 《黄继光》 ---事情发展顺序 《壮丽的青春》 ---事情发展顺序 三、总结 按事情的发展顺序写作使文章笨清楚明白。 四、作业 自由读文章,了解叙述的顺序。 资料提供者:
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