| 在家里 教案教学设计(人教版一年级第一册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
3 在家里 【教学要求】 1．认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。认识一种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、 、礻、日、辶、”。 2．正确、流利地朗读课文。 3．学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 【教学重点】学会“上、下、土、个” 4个字。能读准翘舌音，正确、流利地朗读课文。 【教学难点】认识八个偏旁和14个生字。 【课件设计】出示课文插图以及同学家的图片 【课时安排】2课时 课时 【教学目标】 整体感知14个生字，能读准生字字音，理解8个词语的意思。 认识一种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、、礻、日、辶、”。 能用8个词组说话。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（生猜）师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家去玩呢！我们一起去好吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客）。 二、利用情境，识字说话。 （一）参观前 1．师：小新，你家都有些什么呢？ 小新：我家有好多东西，我都写在卡片上了。 师：请同学们读一读卡片，说说小新家里都有什么，好吗？ 2．生自学生字。 3．学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话……” 4．齐读、指名读、分组读。 （二）参观师：听了同学们的话，老师急着想去小新家看看了，大家能用一个成语说说老师现在的心情吗？（着急、非常着急、迫不及待……） 1．小新：这就是我的家，大家请进。师：小新，你的家真漂亮！谁也能像老师一样用一句话夸夸小新的家？（生：小新你的家真美丽！小新你的家真可爱！小新你的家真棒！） 2．看图说说小新家里都有些什么？（一边说一边卡片出示词语）（贴卡片） 3．仔细观察这些词语，你发现了什么？（可以分为家具和电器两类）请你上来摆一摆。 4．用自己的方法记一记。1 5．出示生字（小黑板），指读，说说你认识这些字中的哪些偏旁？ 6．说说其他字你可以怎么记住它。（利用熟字变一变、合一合的方法。）7．开火车读卡片。 9．请小新再介绍一下她的家（为后面请同学说做铺垫） （三）参观后。 1．小新家这么漂亮，我相信同学们的家也很漂亮，但这么多家老师去不了，好在你们都把家画下来了。每个同学都有一个信封，信封里有许多词语。请你们选择自己需要的字词贴在画上。（板书：1、贴）。 2．贴好了以后向小组里的同学介绍一下自己的家（板书：2、jie shao） 3．把画贴到墙上，请老师和同学来参观你的家，也可以去参观一下别人的家。 （四）写字 在前两课的基础上，让学生自己先看范字，整体认记每个字在田字格中的位置和笔顺，再试着描描，最后每字写一遍。老师做有针对性的指导，指导重点是“下、个”两个字。 下：认识笔画“、”，写点起笔轻，落笔重，与坚相连，居中线上。 个：上面是“人”不是“入”，撇的起笔高，捺的起笔低一点，两笔相接，开口度大。坚居中，带针尖，不与“人”连接。 （五）、巩固练习： 1．《同步阅读》中的分类练习。（把用不同的颜色把词语分成家具和电器两类） 2．猜一猜，连一连。 老大天天演戏报纸 老二每日作文电灯 老三千里传声电视 老四送来光明电话 三、课后延伸： 师：回家后和爸爸妈妈一同做家具和电器名称的卡片，贴在物品上，这样你就可以学到更多的字了。、 第二课时 【教学目标】 巩固复习14个生字，学习“台、土、电、发”四个生字的书写。 学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 【教学过程】 一、复习检查 1．认读生字，听写词语 上 下 个 2．认读14个词语。 3．做游戏拆装生字。 二、看图说话，联系生活 1．课文插图上画了什么，你能说说？ 2．你喜欢图画中的小朋友吗，为什么 3．读读课文的一段话。 三、巩固生字 1．做找字的游戏。 2．你还想学写那些生字？（学生喜欢简单的） 3．教师范写“台、电、书、土” 4．学生书写生字。 四、扩展练习 完成课后的“说一说”。 资料提供者：马海霞
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955