四年级语文上册复习精华(二)

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(六)古诗

1、《题西林壁》 苏轼(宋)

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

(观察的角度不同,观察的效果也不相同)

2、《游山西村》 陆游(宋)

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白(唐)

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

4、《送元二使安西》 王维(唐)

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

5、过故人庄 孟浩然(唐)

古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山过外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

(七)古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。

(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。)

2、 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)

(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。)

3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)

(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)

4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)

这句名言告诉我们要珍惜时间。

(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)

(八)探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)

2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿•费尔斯曼)

3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)

十、小常识和小练笔(常考的内容)

小常识:

1、

①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》

③《白鹅》的作者是丰子恺;

④《猫》和《母鸡》的作者是老舍;

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥说明方法有:打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是:可以使句子变得更加具体,生动、形象。

⑦修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。

⑧书信格式:

称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

5、地名

(1)、西林——西林寺,在江西庐山。出自《题西林壁》

(2)、山西村——村庄名,在浙江绍兴。出自《游山西村》

(3)、黄鹤楼——楼名,在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

(4)、渭城 --- 指秦时的咸阳城,在长安西北,渭水北岸,汉代改为渭城。

(5)、阳关 --- 在今甘肃敦煌西南,是古代通西域的要道。

6、古诗名句

(1)不识庐山真面目,只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢?因为置身在此山之中。

(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。

(3)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

(4)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。

小练笔

1、感恩父母,因为他们给予我生命,抚养我成长,给了我无微不至的关怀。

2、感恩老师,教给我们知识以及教我们如何做人,怎样处事。

3、感恩老师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。

4、感恩朋友,每当我遇到困难的时候,给予我鼓励与帮助。

5、我想对鸟儿说:“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊!”

6、我想对台湾青年说:“你无私奉献的精神让我感动!”

十一、句子篇

关联词语造句

注(前3个是课文出现过的关联词语)

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷,我也要上学。

无论家里怎么困难,父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。(并列关系)

5、他不仅学习好,而且工作好。(递进关系)

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)

我们下课不是玩游戏,就是打篮球。

7、虽然他长得很丑,但是心地很善良。(转折关系)

8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。(因果关系)

9、如果明天下雨,运动会就不举行了。(假设关系)

10、只要努力学习,就会取得好成绩。(条件关系)

修辞手法造句

(课文出现过的修辞手法)

1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)

2、春天来了,桃花笑红了脸。(拟人句)

3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊!(排比)

4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)

5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)

6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)

他种的花很香,几十里外就能闻到花香了。

十二、古诗名句运用篇

今册学过的古诗名句该如何运用

(1)“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?

(2)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。

(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(4)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“有志者事竟成”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。

(5)我知道的名言:少壮不努力,老大徒伤悲。学而不厌,诲人不倦。

(6)俗话说:“当局者迷”。说明这个道理的诗句是:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。



(7)形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

(8)唐•李白与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,”表达了与友人依依惜别之情!

(9)唐•王维与友人送别时,写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,”表达了与友人依依惜别之情!

十三、课文道理(体会)汇总

1、《题西林壁》苏轼(宋)

告诉我们:观察的角度不同,观察的效果也不相同。  

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游(宋)

告诉我们:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。  

刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 李白(唐)

赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》

4、《送元二使安西》 王维(唐)

该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》 叶圣陶

道理:只要我们善于观察,就会有所发现。

6、《巨人的花园》 王尔德(英国)

道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》 新美南吉(日本)

道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》

体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。

9、《给予是快乐的》

体会:明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》

体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。

11、《乌塔》

体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。

十四、单元课文体会

学习完每个单元课文的体会是什么?

1、第1单元课文(写景)  

体会:我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽。

2、第2单元课文(观察)

体会:我懂得了只要我们善于观察,就会有所发现。

3、第3单元课文(写童话)

体会:我感受到了童话故事神奇,有趣,以及富有想象力。

4、第4单元课文(写动物)

体会:表达了作者对动物的喜爱与赞美。

5、第5单元课文(写世界遗产)

体会:我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。

6、第6单元课文(人间真情)

体会:我体会到人与人之间要互相关爱,互相帮助。

7、第7单元课文(成长的故事)

体会:让我懂得了如何自立,如何与人相处。

8、第8单元课文(科学技术)

体会:我感受到科学技术发展的惊人速度。

十五、课文事物特点汇总

第1单元课文(写景)

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文(观察)

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文(写童话)

1、任性,冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情,信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

第4单元课文(写动物)

1、高傲,架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪,淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文(世界遗产 )

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

第6单元课文(人间真情)

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危,急他人所急的李博士。一心为他人着想,无私奉献的小钱。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟,只求奉献不求索取的小男孩。

第7单元(成长的故事)

1、有着远大抱负,为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人,堪称楷模的叶圣陶。

3、热爱生活的乌塔。

第8单元课文(科学技术)

1、呼风唤雨的世纪。

2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

3、类型众多的恐龙。

十六、考试技巧篇

请记住老师的叮咛!

1、做阅读题的一般步骤,帮助你顺利答题

一读:明确体裁(人、事、景、物)。

二读:概括大意,把握中心(抓题眼,并注意在结尾或对话中寻找)。

三读:仔细读题,理解题意,先易后难。

四读:解决感悟类的问题,反复读原文,在文中找答案。

2、考场作文高分策略(一)

(1)、不要紧张,平常心态。

(2)、要写上题目,开头一定要点题,结尾也一定要扣题,开头不要太长,2-3行字即可。

(3)、最好写满格,字数控制在400-550字以内,段落至少3段。

(4)、记叙文要有具体的事例,事例要有情节,即起因、经过、结果。

(5)、不要用白话或写些庸俗的语言。

(6)、要打搞或列提纲,字的笔迹、颜色、大小要一致,字体起码要工整(即横竖要直,笔画不要缠在一起,更不能涂鸦),标点要认真写。

(7)、写完后要检查是否有错别字。

3、考场作文高分策略(二)

(1)、要认真、仔细审题。

(2)、选与众不同的内容写。

(3)、用细节描写吸引人(语言、动作、神态、心里活动等的描写)。

(4)、用真情实感打动人。

(5)、运用学过的句式:感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句 等。

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