由“丰”字所想…… 教师随笔(人教新课标) |
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今天语文课我教学生写《识字一》要求会写的字,生字“丰”是这节识字课中要学会写的一个字。为了使学生更好的掌握生字的笔画笔顺,课前我特意把这节课所有的生字仔细的看了一遍,发现除了“丰”字笔顺有点容易错以外,其余的字笔顺非常清楚。于是上课时我特意把“丰”字提出来范写,还特别郑重的提醒同学们注意:“丰”字的第一笔是撇,不要写成横。同学们非常认真的听着,按照我所说的笔顺书空着,看着同学们认真的学习劲头,我心里十分高兴,心想:这个“丰“字的笔顺大家一定记得很牢固了。下课了,同学们都很高兴的去游戏了,我也很满足的收拾我的教具准备回办公室。这时李峥老师到我班找我借生字卡片,正好看到我板书的“丰”字,她说:“‘丰’字你写错了吧!第一笔是横,不是撇。”是吗?我就是怕学生把这一笔写成横而特意提出来教的,书上写的好象是撇。难道是我错了吗?我再一次把书拿出来仔细的看了看,从书上生字第一笔的收笔来看,好象右边是顿笔,左边没有峰尖,那么第一笔就应该是横,只是横字有点斜,如果是撇的话应该左边有锋尖。难道真的是我的认识有错?但我有点不甘心,我记得我的老师教我的就是撇,而且我一直写的就是撇。回到办公室,我赶紧拿出笔顺字典仔细地查阅了起来,果然如李老师所说的,“丰”字的第一笔是横,是我教错了。同学们因为我的强调已经把“丰”的笔顺熟记于心了,这可怎么办呢?错始终是要改的,只好再多花些时间了。于是第三节语文课,我又把“丰”字的笔顺郑重的提出来重新讲了一遍,可是后来反馈的作业告诉我,有些同学依旧没有改过来,不是这些同学在我纠正的时候没有听讲,而是每个事物给同学们留下的第一印象太深刻了,他们始终记得我第一次教给他们的笔顺。要纠正他们的错误,看来我还得多花点时间了。 因为我的疏忽给同学们带来了错误的认识,我感觉非常的惭愧。教师应该是一个要求非常严谨的职业,绝不允许在教学中有半点的疏忽,否则我们就会误人子弟。我们老师在教学每一个知识点前都应该作好充分的准备,决不能打无备之战。当我们在教学中有疑问或困惑时,应当多查阅资料以求正解,或者多和同行探讨,绝不能想当然或凭借自己的习惯来教学,否则我们将影响学生对知识的认识,甚至影响他们的一辈子。 资料提供者:廖芳
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