第四单元习作指导:如何写好动物(人教版四年级第七册) |
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第四单元习作指导:如何写好动物 一、概述 在这个美丽的世界里,除了人、山水风光、名胜古迹外,还有许多可爱的小动物。它们有的同人相距很近,就生活在人的周围,如:鸡、鸭、鹅、小狗、小猫等等这一类常见的小动物,还有的同人相距较远,如天上的小鸟,水里的鱼儿,山中的野兽等等。作为活泼好动的你,作为对什么事物都想探究的你,肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你对小动物的了解和理解,写下来,就是一篇写动物的文章。 作为动物,它绝对有自己显著的外形特征和独特的生活习性。那么,我们在描写小动物的过程中,就要紧紧抓住这两点,花大力刻画。在字里行间还要注入自己的感受,如喜爱、启发等等,把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。 在小学课本中关于小动物的范文有几篇。《翠鸟》、《猫》、《麻雀》、《蟋蟀的住宅》、《燕子》等。一般把小动物赋予一点人的思想感情,文章会显得更加的活泼生动。比如,《猫》、《麻雀》、《蟋蟀的住宅》这几篇作品都具有这种手法。我们家的猫有些顽皮、可爱,老麻雀有母亲一样的举动,蟋蟀会弹琴、做房子。 二、方法指导 1、写外形 一是要观察小动物(包括昆虫)的外形,可以写小动物的静态,也可以写动物的动态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。 二是要抓住特点,不能面面俱到什么都写。 三是要按顺序写:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。 最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要用好“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。 2、写习性 写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。 小动物也有感情、情绪,这要靠我们从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了我们对动物的感情。 综合以上的分析,我们可以发现写动物的关键是两个方面:外形特点和生活习性。 外形的描写重在写清动物的外在形象:如体积、重量、颜色等等方面,关键是要具体、形象、生动,可以适当使比喻、拟人等手法。 生活习性,重在写清楚动物的吃、住、行等方面的特点。 范文: 我发现了蚂蚱的奥秘 夏天,在碧绿的草地上,在鲜艳的花丛中,都能看见一个个绿色的灵巧的身影在跳跃,那便是蚂蚱。 每当看见蚂蚱,我的脑海里就会出现许多问号:蚂蚱那双摆动的触角是干什么的?蚂蚱怎样呼吸?蚂蚱后腿上的锯齿是干什么的?为了弄清楚这些问题,在一个星期天,我捉来几只蚂蚱做了观察和研究。 神奇的“小雷达” 我捏起瓶子里的一只蚂蚱仔细观察起来。嗯,瞧那触角不断地“胡乱”摆动,好像在抗议!我用手指在它眼前来回摆动,它的触角也跟着来回摆动,就像一个小雷达,不住地在跟着目标转。这样,我初步断定蚂蚱的触角是用来做探测前方有没有障碍物的。为了进一步确定这个结论,我做了实验,我把蚂蚱放在桌子上,那蚂蚱便逃命似地跳起来。在桌上,我拿了块橡皮堵在了它的前面,蚂蚱来了个急刹车,那双雷达般的触角不断地来回摆动,然后,绕开了那块橡皮,继续跳起来,噢,原来蚂蚱的触角真是用来探测前方有没有障碍物的!是架神奇的“小雷达”! 长在肚皮上的“鼻子” 我又捏起瓶子里的一只蚂蚱,瞧它,张牙舞爪地向我示威呢!我轻轻按住它的脚,仔细研究起来。我在它的头部找来找去,咦,怎么没有鼻子?没有鼻子怎么呼吸呢?我捏着蚂蚱傻了眼。那蚂蚱摆动着触角,好像在嘲笑我:你这个笨蛋,我难道会没有鼻子?我猛地想起,噢,好多昆虫都不是用鼻子呼吸的!像蚊子是用头上那两根茸毛似的触角呼吸,飞蛾是张开翅膀呼吸……我似乎明白了什么,便又仔细地观察起蚂蚱的全身。啊,终于发现它那肚子上两侧各有五个很小的圆孔,我激动起来,这是不是它的呼吸器官呢?为了确认,我端来一小盆水做了实验:我把蚂蚱的肚子部分按在水里,看它会不会闷死。果然不错,那蚂蚱得意的样子消失了,它的腿使劲地蹬着,显得十分惊慌。过了五六分钟,蚂蚱的腿渐渐垂了下来,触角也不动了。我捏起湿淋淋的蚂蚱,用指头弹了它几下,蚂蚱纹丝不动,已经停止了呼吸。哈,我十分兴奋,原来蚂蚱的鼻子长在肚皮上! 聪明有趣的“运动员” 蚂蚱在草地上称得上是跳跃运动员。它的后腿很特别,分为三截,第一截粗壮有力,第二截很细,第三截又短又细,并且还长满了细密的锯齿,我用手摸了摸,嗯,还挺钩人的呢!那么,它为什么会跳得又高又快呢?为了解决这个问题,我又把蚂蚱带回了那块大草地,把它放在草地上面,观察它的跳跃。蚂蚱在大草地上一蹦一跳。随着微风的吹拂,阳光的照耀,草叶上闪着一道道亮光,蚂蚱越跳越快,我又用手摸了摸草叶,啊,又光滑、又柔和,可蚂蚱居然能在上面行动自如,一次也没有从草尖上跌落下来,看来,这脚上的锯齿是用来增加摩擦力,稳定自身的!哈!这蚂蚱真是一个聪明有趣的“运动员”! 啊,通过观察和研究,我知道了蚂蚱不少的奥秘。一个小小的蚂蚱就有这么多有趣的奥秘,那大世界的奥秘是无穷无尽的喽。我一定要多学科学,探索那神奇的大千世界! 资料提供者:
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