五年级语文上册16课导学案 (人教版五年级第十一册) |
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16*珍珠鸟 课型:自学跟踪+合作展示 设计人:江波 使用人: 一审: 二审: 年级:五年级 班级: 组名: 小主人: 编号: 学习目标: 1、我能认识本课的生字词。 2、我能理解课文内容,体会作者的思想感情。 3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,理解课文最后一句话的含义。 学习重点:从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。 学习的小主人要做以下事情哟! 老师与你们同行 我们的目标 我们同进步 知识链接: 1、积累一些好词好句。 2、了解课文内容。 3、作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。 自主、合作、探究:☆☆ 1、我能说说课文主要内容: 2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子,并谈谈自己的感受。 3、理解:“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。 我来闯关: 1、 liú xiè yǎn jiǎn móu zi xì nì ( ) ( ) ( ) ( ) Chú er chǒu yì yǎn cōng lóng chuí wàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、作者与珍珠鸟相处的过程,表达了作者( )的思想感情。 3、作者这么 珍珠鸟,人与动物相处得这么友好,我们也应该和动物 ,我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物,用 去创造美好的境界,所以文章最后说:“ 。” 知识延伸 收集并读读有关作者冯骥才的相关内容。 我会走到你们的身边听一听哦! 你要是遇到问题,我可以随时到你身边帮助你呀! 我能在组长的带领下大声地朗读课文。 我得到了( )☆ ( 自我评价:☆ 1、我展示了( ) 2、我点评了( ) 3、我帮助同学( ) 4、我学会新知识( ) 我来评一评老师: 非常棒 棒 ( )( ) 加油 ( ) 资料提供者:江波
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