我与教学比武
——没有最好只有更好
教师随笔 |
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黄金洞石人坪小学 熊斌 今年九月我终于踏上梦寐以求的讲台。作为一名新教师,我的教学经验不足,教学方法单一。正当我为此烦恼时,学校举行教学比武活动,如一场春雨,滋润着我这个教坛新手。我想通过这次活动可以学到不少知识。九月十三号,我听了朱邦国老师的一节语文课,朱老师利用游戏等活动激发学生的学习热情,师生互动多,学生积极踊跃,课堂气氛很是活跃。九月十四号我又听了张蔚蔚老师的一节课,她也是一名刚刚走上讲台的年轻教师,张老师把课本知识与实际生活相结合,利用图文结合讲解重难点句子,使教学内容更为直观,课堂效率也大大提高。 十月九号,我上了人生第一堂公开课,带着紧张激动的心情步入课堂,心怦怦直跳。这节课我主要讲的是Unit2 where is the science museum?中的第二课时,本课内容主要是掌握句型“where is the …”及其答语“it is …”, 首先我用一曲欢快的where are you going?让学生很快进入课堂,接着便是talk about the picture on page17,课堂气氛还是很活跃的,学生们也都积极举手发言。在进行“模拟城市”新课呈现时课堂气氛算是达到了高潮,同学们争先恐后地举手上讲台来表演。本着“以生为本”的教学理念,和让学生“在玩中学,在学中玩”的教学方法,这节课取得了很好的教学效果。上完课后,学生们仍然意犹未尽。 通过评委老师们的评课后,我了解到自身有很多的不足:板书没达到简而精、没使用简单的口语、游戏活动不够多样化、时间安排不够好等。当然,老师们也给了我不少鼓励,说我知识面广、表情自然、很有潜力。听了这些话,尽管我的这节课有很多缺憾,但我心里还是美滋滋的。 这次公开课,我品尝了课堂教学带给我的那份快乐,收获很多。我觉得要想上好一节课,下面几个环节不容忽视: 第一 ,课前必须做好充分的准备,如教案的设计、课件制作、课堂中所需要的材料等。不仅仅是在纸上备课,更重要地是在心理上、思想上备课,通过一个反复思考与准备的过程,自己对上课的内容基本也能做到烂熟于心、心领神会了,这样满怀信心地走进课堂,底气也会足一些。作为一名年轻教师,还应当多吸取前辈的经验,融入到教学中来。 第二,讲课前要懂得如何引发学生的兴趣,如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来,整节课的气氛就会很活跃,他们的注意力就会集中在课堂中,思维活跃,对老师所提问题会做出很快的反应,于是师生配合能呈现出较好的效果。可以采用多样化的活动来激发学生学习兴趣。 第三,让学生成为课堂的主体。在课堂中,尽可能让学生自己去解决问题,尽量多给学生练习的机会。例如小组间进行竞赛,分任务完成老师提出的问题,从而调动学生的积极性。 这次“课内比教学”活动,拓展了我的教学方法,丰富了我的教学经验,我会尽快成长起来,不会被挫折困难所打倒。尽管我们不可能每节课都做到尽善尽美,但是我想只要自己不断努力、不断进取、不断反思、不断充实自己,虚心向前辈学习,积累经验,在实践中感受新课程理念,我的课堂一定会变得更精彩!我坚信:没有最好,只有更好 资料提供者:章涛
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