| 说勤奋(第二课时)(网友来稿) |
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教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能复述故事，背诵课文。 3、教育学生从小勤奋学习，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。 教学过程：一、 复习。 1、 课文向我们讲了什么道理？ 2、 课文是怎样向我们讲这个道理的？ 二、 老师小结：刚才大家所说的，也就是课文的开头和结尾告诉我们的道理。齐读这两小节。 三、 课文用两个事例来说明勤奋是成功的桥梁。自读2、3小节，简要概括每个故事的内容，并提出不理解的地方，师生随机解疑。 四、 自选一个故事，用自己的语言讲一讲，能加进自己的想象、动作，那么，你就是一位创新高手。 五、 请两位同学上台演讲，并做适当点评。 六、 说说司马光和童第周不同之处和相同之处。（天智不一，但都是通过勤奋而成功的。） 七、 举例说说你了解的勤奋者的事例。交流收集到的名人名言。 八、读完课文，请你用一两句话写一写，对勤奋的理解，并署上你的大名，好的将收入我们班的凡人哲言录。 九、交流，评比。 资料提供者：
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