小小的船(网友来稿)
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义务教育课程标准实验教科书 第一册

7．小小的船

宁波奉化市实验小学 周艳

邮编315500 电话0574－88963860

一、学习目标

1、 读准“船、弯、坐”等9个字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、 体会课文所描绘的意境，激发学生热爱大自然的情感。

二、课前准备：课件

三、教学流程：

第一课时

（一） 猜谜导入，引出课题

1、 今天，老师给大家带来一个谜语：有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们知道是什么吗？

2、 谁能说说你看到的月亮是怎样的？

（1） 圆圆的（师出示圆月课件）你用了两个圆字，真好听，老师觉得月亮更圆了！

（2） 弯弯的（师出示课件：弯弯的月亮挂在有星星的深蓝色的天空上）师：大家看，晴朗的夜空，星星眨着眼睛，一轮弯弯的月亮 挂在蓝蓝的天上，多美呀！有一位叫叶圣陶的老爷爷就把小朋友看月亮的情景写成了一首儿歌，题目是“小小的船”（师板书），拼读船。大家一起来读一读。

3、 今天，我们就一起来欣赏这首儿歌！

（二）初读课文，学习生字

1、 请小朋友打开书本，自己读读儿歌，碰到生字大家可以请拼音朋友帮忙。

读好了请你用铅笔在课文中把生字圈一圈，一边圈一边大声叫出它的名字。

2、 检查自读情况

（1） 谁能说说课文的生字有哪些？（指名说，课件演示，变换颜色）再指名读。

（2） 大家看，最后一句生字特别多，我们一起来读读。

（3） 现在你再来读读这首儿歌，一定会比刚才读得更好。（生自由读课文）

（三）分步读词，读通儿歌

1、现在老师要考考你,这些词语你会读吗？

课件出示：月儿 船儿 星星 天

①指名读

②师：大家看，这三个词语的后面一个音都是轻声的，你在读的时候要注意，自己试试

③指名读

2、小朋友读得很认真，那这些你会吗？

课件出示：弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的

①指名读

②你发现这些词语有什么相同的地方吗？（师小结：对，这些词儿后面都有一个“的”，我们要读得轻一点，大家一起来试试，每个小组读一个。）

3、下面我们给这些词儿牵牵手，让它们成为好朋友，自己先读一读。

课件出示：弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星星 蓝蓝的天

①先自己读读

②指名读，评价

（如：你读得真好，老师觉得月亮弯弯的，很可爱。

老师的眼前好象真的看到了小小的船。

老师真想飞上蓝天去看一看闪闪的星星和蓝蓝的天。）

4、 还有几个字，也急着和我们见面呢！我们也来读一读。

课件出示：坐 只 看

①指名读

②老师给你猜猜字谜：两个小人坐在泥土上。（坐）

太阳光太猛了，看东西时要把手放在眼睛上。（看）

5、 小朋友真能干。下面，我们把这些生字宝宝送回家，来读读整首儿歌：

① 先自己读上几遍

② 指名读，正音

③ 齐读

（四） 创设情境，品读成诵

1、 孩子们，读着读着，你知道小小的船是什么了吗？你能说说它们哪里像吗？

2、 对，现在，让我们坐上这弯弯的月儿，听着音乐一起到太空去旅行！请小朋友闭上眼睛，我们出发了。（师放音乐小小的船，并讲述：我们坐在弯弯的月亮上，飞呀飞呀，白云从我们身边飘过，我们越飞越高……）

3、好，睁开眼睛（课件出示：闪闪的星星，蓝蓝的天），说说你看到了什么。

（师随机：是啊，现在我们的科技发达了，神州五号载人飞船已经带着杨利伟叔叔飞上了天，明年，嫦娥一号也将带着宇航员上月球，到那时，我们看到的东西会越来越多，越来越美。）

4、你觉得蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？

（师：对，蓝蓝的天空像浩瀚的大海，闪闪的星星像星星点点的帆船，多美啊！ 让我们再美美地来读一读，老师给你配上音乐。）

①齐读

②指名读

5、现在，我们闭上眼睛来读，让我们一起沉醉在美丽的星空中。

6、哪些小朋友已经把它记住了，来背一背。

(五)巩固生字

1、 现在，我们来看看小朋友已经和哪些生字成为老朋友了？（出示生字，指名读）

2、 做猜字游戏。

第二课时

（一） 复习生字，导入新课

1、 出示生字卡片，开小火车认读。

2、 给“坐、看、星”口头组词。

（二） 背诵儿歌，学唱歌曲

1、 谁能把《小小的船》背给大家听？

2、 大家知道吗？这篇课文还能变成一首好听的歌呢！我们一起来听听吧！（播放歌曲《小小的船》）

3、 学唱歌曲。

4、 自由表演唱。

（三） 练习说句子

1、 出示课后题“我会说”

① 小朋友自己先试着说一说。

② 指名说，评议。

③ 同桌说一说。

2、 扩展练习：

圆圆的月儿像 。

洁白的云朵像 。

像 。

（四） 指导书写

1、 小朋友仔细观察“自、田、电”3个字，你发现这三个字有什么相同的地

方吗？

2、 师范写，学生临写。

3、 展示学生作业，评议

4、 还剩下一个“见”字，请小朋友动脑筋观察，自己写一写。

四、实践活动

1、 如果你是朗读能手，请你把这首儿歌读给爸爸妈妈听。

如果你是唱歌能手，请你把这首儿歌唱给爸爸妈妈听。

2、晴朗的夜空多美呀！请你仔细观察，动手把美妙的夜空画下来。

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