| 小动物过冬 教案教学设计(苏教版二年级第三册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 2、学习本课生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。 教学重点难点：了解小动物们不同的过冬方式 教学过程 一、复习导入 1、昨天我们认识了三位好朋友，他们是___________（贴图）和他们打个招呼吧！ 2、看，这三个好朋友还给我们带来了礼物了呢！认识他们吗？（指名读、齐读） 二、学习第2小节 瞧，小动物们在干什么呢?谁来读一读这段话？（指名读）课件出示。读了这段话你知道了什么？ 日子过得真快，一转眼就到了秋天，（课件）：你们听，这是什么声音？你看到了什么？天气渐渐凉了，这三个小动物又在干什么呢？什么叫“商量”？他们为什么要商量过冬的事呢？ 三、学习3----7节 1、那么小动物们都是怎样过冬的呢？请小朋友们先自由的读一读课文的3---7自然段，再用------线画出描写过冬的句子。我们先来看看小燕子是怎样过冬的？谁来读一读。（生答，点击课件） 2、师：是啊，冬天太冷了，虫子都躲起来了，小燕子飞到南方去才有虫子吃。（点击课件并板书飞到南方） 3、小燕子为什么要飞到南方去呢？ 【课件提示】填空：你能用因为。。。所以。。。的句式说一说吗？小燕子之所以。。。。是因为。。。。（生答） 4、小燕子什么时候才能回来呀？你能说几个和春天有关的成语吗？ 5、谁来做一做小燕子读一读这句话？指名读，女生读，齐读 6、那你们知道秋天飞到南方，春天飞回北方的这种过冬方式叫什么吗？（板书：迁徙）还有哪些小动物和小燕子的过冬方式一样呢？ 7、那你们知道青蛙和小蜜蜂的过冬方式是怎样的呢？请小朋友们用同样的方法学习第4---7自然段。 8、小燕子是怎么问小青蛙的啊？青蛙是怎么回答的呢？指导读“吃得饱饱的”“好好睡上一觉”谁能加上动作读一读？ 9、分角色朗读 10、像青蛙哥哥这样吃得饱饱的，在泥土里睡觉，这就叫做“冬眠”（板书冬眠） 11、还有哪些冬眠的动物啊？ 12、知道了青蛙过冬的方式小燕子放心了，可她还不放心小蜜蜂，谁愿意做小燕子，去问一问小蜜蜂？ （1）同座位两人练习朗读 （2）蜜蜂是怎么过冬的？你们知道什么什么是蜂巢吗？ 13、像小蜜蜂这样早就准备好冬天的粮食的过冬方式叫----（板书：备粮）还有谁也是这样过冬的？ 14、这就叫我们想到了这样的成语，叫有备无患防患未然。 总结：是啊，这三个小动物真了不起，他们都有自己独特的方式过冬，会填吗？ 四、三个好朋友过一段时间就要分开了，多么舍不得呀。于是他们商量好之后，还有一个什么约定？ 五、第二年春天很快就要到了，三个好朋友又见面了，他们会说些什么呢?你们喜欢这三个小动物吗？为什么？ 资料提供者：张莎
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
闂佸搫鐗滈崜娑㈡偟椤栫偛绠ラ悗锝庡亝缁ㄦ岸鏌ｅΔ鈧悧蹇曠礊婢舵劕閿ら柍褜鍓熼弫宥夋晸閿燂拷http://m.yuwen.net 闂佽顔栭崑鍛嚕閸ф瀚夋い鎺戝€昏ぐ鑼偓鐢稿亰閸犳洘绌辨繝鍐洸鐎光偓閳ь剙菐椤曗偓閹秵绗熸繝鍕槷闂佸憡鐟崹鎶芥偟濞戙垹纭€閻庡湱濮寸粻顖炴偣瑜忔慨鏉戠暦閸曨剛鈻旀い蹇撴川閵堫偅绻濊閸旀帞绮崨顔藉闁伙絽鑻禒顖炴煛娴ｇǹ绨荤紒杈ㄧ箞閹瑧鎲撮崟闈涘Π婵炲瓨绮屽Λ婊嗩暰闁荤姴娴勯梽鍕磿閿燂拷
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955