| 古诗二首导学案（别董大、送元二使安西） (北师大版六年级第十二册) |
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黄闸湾学校六年级语文导学案 课题：《古诗二首》 课型：新授 时间： 主备人：周有海 审核：张海波 班级： 姓名 【学习目标】 1．有感情地朗读、背诵两首古诗 2．感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的内容，体会朋友之间的深厚友谊。 3．激发学生对诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。 【使用说明】 学习古诗要在反复诵读的基础上理解诗意，体会作者所要表达的思想感情。 通过诵读发现问题，提出问题，为高效率的完成学习任务做好准备。 【预习导学】 一、看拼音，写汉字。 向日xūn（ ） zhī jǐ ( ) wèi chéng ( ) yì( )轻尘 二、给加点字选择正确读音。 朝雨 （zhāo cháo） 客舍 (shě shè) 莫愁 （mè mò） 浥 （yǐ yì ） 三、朗读古诗理解下列字词的含义。 胃（ ） 劝（ ） 懂（ ） 粉（ ） 渭（ ） 幼（ ） 董（ ） 纷（ ） 四、解释下列字词。 熏（ ） 雁（ ） 莫愁（ ） 知己（ ） 君（ ） 浥（ ） 轻尘（ ） 客舍( ) 劝( ) 古人（ ） 五、诵读诗句，先解释划横线的字再写出诗句的意思。 1、莫愁前路无知己， ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、天下谁人不识君。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.劝君更尽一杯酒， _______________________________________________________________________________ 4、西出阳关无故人。 _______________________________________________________________________________ 六、搜集有关作者的资料 _______________________________________________________________________________ 七．积累两首关于友情或送别的古诗。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【探究案】 探究点一：（小组合作完成,先自主学习，再分层讨论和小组讨论总结） 别董大，别时的景是怎样的？ 请同学们用笔画出“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”两句诗中的一些景物用笔画出来。再把几种景物串起来勾画出了一幅怎样的画面？ 探究点二： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 从这句诗中，你看见了什么？感受到什么？ 探究点三： 送别友人时，你会想些什么，做些什么，有什么样的心情？ 【训练案】 综合提升 一、根据课文内容填空 1. 本课的两首诗是古代 诗的名篇。 2.《别董大》的作者是 ，是 （朝代）边塞诗人。前两句诗描绘了一幅 的景色，后两句诗表现了诗人的 胸怀。 3. 《送元二使安西》的作者是 ，是 （朝代）的著名诗人。 前两句写了 ，点名了 。后两句描写了 的场面。 二、默写这两首古诗。 资料提供者：马天武
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