祖国在我心中导学案 (北师大版六年级第十一册) |
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口语交际《祖国在我心中》导学案 班级 小组名称 学生姓名 时间 科目 语文 年级 六 编写人 覃章寿 课题 口语交际《祖国在我心中》 课时安排 学 案 导 案 学习目标 1、我能围绕主题畅所欲言 2、我能说出祖国在我心中的感受、体验 导入新课,展示强化目标 (时间: ) 自主学习 1、搜集有关祖国在我心中的图片或文字资料。 2、回忆学过的课文小组总结练说 3、读口语交际的要求,明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果,形式不一) 4、根据汇报形式,组内排练 走进学生,了解学情 (时间: ) 展示交流 主题:祖国在我心中 1、小组交流,欣赏搜集的图片,阅读搜集的资料,师调查学情 2、小组内介绍有关热爱祖国的名人,教师深入小组倾听、指导,小组推荐一名组员在班中交流 3、小组抽签上台,同学根据汇报情况做出公正的评价,选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式,体现集体精神。 (评价标准由师生共同制定。如:态度大方,口齿清楚,声音洪亮,语言有感染力,内容符合此次综合性学习要求,内容较为具体,了解途径不单一,表达了爱国情感。) 4、根据评价,给最优秀的汇报者颁奖。 5、总结 富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。 全班交流,互动评价 (时间: ) 资料提供者:马天武
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