金色的鱼钩导学案新 (北师大版六年级第十二册)

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 15《金色的鱼钩》导学案

编写人:王会芳             审核主任:李兰平

                                   班级_____   姓名_____            学习目标

1.认识12个生字,读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。

2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

3.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

4.练习快速阅读,简要地复述故事。

学习重点难点:

体会文章中蕴含的思想感情。理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。

学习过程

预习提示

1.正确认读词语

颧骨    两鬓    青稞    搪瓷    收敛     疙瘩    奄奄一息    抽噎    生锈

2. 快速默读课文,想想课文主要讲了一件什么事

                                                                           

3.再快速默读课文,读时注意自己的感受和心情变化,读后谈谈感受。

自主探究品析,体会情感

1、品读重点句:

---从外貌体会中心(找出外貌描写)

A.三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征?

B.抓住表现“苍老”的重点词朗读,读出感动。

-――从语言、行动、神情体会中心

学习“硬咽草根鱼骨头”、 “夜里钓鱼摸野菜” “耐心劝导小梁” “命令战士喝鱼汤” “奄奄一息让鱼汤”等段落,选一个自己最感动的段落读一读,说一说这个段落为什么令人感动?

                                                                                 

                                                                                     

品味金色,升华情感

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

(1)为什么说长满了红锈的鱼钩上,闪烁着金色的光芒?

                                                                                 

                                                                                 

(2)深情朗读中心句。

创设情境,复述课文

作者要用鱼钩教育后代,学习老前辈为了革命事业的成功,为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。现在我们来到革命烈士纪念馆,同学们能以讲解员的身份,向前来参观的人讲述“金色的鱼钩”的故事吗?

练习设计:

 1.看拼音写词语。

Yán lì     liǎng  bìn bān  bái      shōu  liǎn     cū  cāo   (       ) (                     )  (          )  (        )  

chōu  yē     wú  biān   wú   yá     rè  qì téng  téng       

 (       )   (                  )  (               ) 

yǎn yǎn  yī xī        xǐ chū wàng  wài  

(                 )     (              )   

 2.想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。

(1) 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。(               )

(2) 觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(              )

(3) 可是我的心里像塞了铅块似的,沉重极了。(               )

3.什么说“长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”?

 
资料提供者:马天武

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