金色的鱼钩导学案新 (北师大版六年级第十二册) |
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15《金色的鱼钩》导学案 编写人:王会芳 审核主任:李兰平 班级_____ 姓名_____ 学习目标 1.认识12个生字,读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。 2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 3.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 4.练习快速阅读,简要地复述故事。 学习重点难点: 体会文章中蕴含的思想感情。理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 学习过程 预习提示 1.正确认读词语 颧骨 两鬓 青稞 搪瓷 收敛 疙瘩 奄奄一息 抽噎 生锈 2. 快速默读课文,想想课文主要讲了一件什么事 3.再快速默读课文,读时注意自己的感受和心情变化,读后谈谈感受。 自主探究品析,体会情感 1、品读重点句: ---从外貌体会中心(找出外貌描写) A.三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征? B.抓住表现“苍老”的重点词朗读,读出感动。 -――从语言、行动、神情体会中心 学习“硬咽草根鱼骨头”、 “夜里钓鱼摸野菜” “耐心劝导小梁” “命令战士喝鱼汤” “奄奄一息让鱼汤”等段落,选一个自己最感动的段落读一读,说一说这个段落为什么令人感动? 品味金色,升华情感 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! (1)为什么说长满了红锈的鱼钩上,闪烁着金色的光芒? (2)深情朗读中心句。 创设情境,复述课文 作者要用鱼钩教育后代,学习老前辈为了革命事业的成功,为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。现在我们来到革命烈士纪念馆,同学们能以讲解员的身份,向前来参观的人讲述“金色的鱼钩”的故事吗? 练习设计: 1.看拼音写词语。 Yán lì liǎng bìn bān bái shōu liǎn cū cāo ( ) ( ) ( ) ( ) chōu yē wú biān wú yá rè qì téng téng ( ) ( ) ( ) yǎn yǎn yī xī xǐ chū wàng wài ( ) ( ) 2.想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。 (1) 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。( ) (2) 觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( ) (3) 可是我的心里像塞了铅块似的,沉重极了。( ) 3.什么说“长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”? 资料提供者:马天武
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