《丝绸之路》的高效课堂教案 (人教实验版五年级下册) -- 小学语文教学资源网

《丝绸之路》的高效课堂教案 (人教实验版五年级第十册)


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2*丝绸之路教学目标 1．认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。 3．让学生采用探究式的学习方式，学会收集、整理、加工信息，能从网上查阅关于丝绸之路的其他知识，能用简洁的话介绍，从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能力。教学重点理解丝绸之路的重要意义教学难点丝绸之路的价值课前准备教师准备：挂图学生准备：搜集有关丝绸之路的故事教学时间：一课时教学过程：一、谈话引入 1、导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 2．齐读课题。二、出示学习目标 1、认读生字，正确朗读课文。 2、体会丝绸之路在东西方物质文化交流的价值。 3、了解丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用。三、自学指导 1、认读课后的生字，把有感情地课文。 2、用“——”画出丝绸之路在东西方物质文化交流的价值的句子。 3、用“~~~”画出丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用的句子。四、检测反馈 1、指名朗读课文，纠正生字读音。 2、交流自学题（2）（3）题。五、自学指导 1、的时候，两国人民都是怎样的心情呢？小组内进行分角色朗读，注意模仿一些动作与表情，体会一下两国人民的心情。 2、把自己准备的丝绸之路的上的故事整理一下，准备交流。六、检测反馈 1、指名表演安息国与中国在进行交流的情景。 2、交流小故事。七、当堂训练 1、请你仿写文中这样的词语。如栩栩如生、（）、（　）、　（　　　　）、（　　　　）（　　　　）、　（　　　　　）、（　　　　）、　（　　　　）、（　　　　）。 2、望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。 ﹙1﹚画出句子中的有关联想的内容。用————标出。摹写句子： ﹙2﹚望着高高的五星红旗，我仿佛____________________________________ ___________________________________________________________________. 3 、如果你是导游，你能介绍一下你所了解的丝绸之路吗？现在你就带着小朋友走向世界各地，向它们介绍一下。把你的导游词写下来。八、总结古代的丝绸贸易，骆驼与商旅的情形，我们没有机会再看到。而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕，在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。（出示挂图）让我们再来看看这一幕古老的风景，重温那动人的一幕幕。齐读第一自然段与最后一自然段。板书设计：丝绸之路东西方友谊交流之路东西方经济交流之路东西方文化交流之路教学反思：资料提供者：许玲玲相关链接：教学设计五年级下学期教学设计人教版五年级下学期教学设计		·小学语文课件下载 ·小学语文视频下载 ·小学语文备课中心 ·小学语文试题下载 ·小学语文教案下载 ·小学数学试题下载 ·小学数学课件下载
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