| 《黄道婆》教案设计 教学教案设计(S版五年级下册) |
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黄道婆教学设计 教学目标： 1. 通读课文，借助资料书掌握本课的生字及生新词，并理解积累。 2. 合作探究，整体把握课文内容，理清课文的条理。 3. 了解黄道婆的经历以及她在棉纺织业的贡献。 教学重点： 了解黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。 教学难点： 指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。 教学过程: 一、导入 播放“民谣……” 1.听了民谣，你知道了什么？ (人物：黄婆婆) 师板书课题 2、生出示课下搜集的资料。（师评价） 出示幻灯片 二、初读课文，了解内容 学习课文第一自然段和最后一个自然段 1、你从这两小节知道了什么？ 生：黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。 生：人们为黄道婆建造了一座祠堂纪念她，并提名“先棉祠”。 生：国家博物馆里陈列着她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。 2、读完这两小节，你有哪些疑惑？（生讨论交流，提出疑惑） 三、深入质疑，探究学习 1、学习课文第二段，出示幻灯片， 年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。（“牛马不如的生活”指的是怎么样的生活？“决心冲出牢笼”看出她又怎么样的性格特点？）生说师板书：勇于反抗的精神 2、出示幻灯片 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作艰辛，黄道婆便百感交集。（“百感交集”是么意思？她为什么会百感交集？她在家乡度过了苦难的童年，不愿意想起往事；毕竟是自己的家乡，不能不思念；家乡非常贫穷，人们劳作辛苦，如果传授先进的植棉技术和纺织技术就好了；体现了她热爱家乡和人民。） 3、学习课文第五段，出示幻灯片 a、在家乡，黄道婆无私的想父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高，他耐心的教人们用新式的工具纺纱织布。（突出她无私贡献的品格） b. 后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹棉、纺纱、织布的操作方法。（勇于创新） 4. 教师总结：就这样，在黄道婆和家乡人民的辛勤创造下，图案生动、色彩鲜明的“乌泥泾被”应运而生，不久就闻名全国，赢得了“衣被天下”声誉。出示幻灯片欣赏松江布 5. 当黄婆婆逝世后，人们怎么纪念她的呢？出示幻灯片 （生说师总结：凑钱公葬她；建造了一座祠堂；重修她的坟墓；种树、见墓园；北京博物馆里陈列她的塑像和松江布。） 四． 总结全文 同学们，黄婆婆无私奉献、勇于革新的精神让人敬佩。希望同学们能把这个故事讲给你身边的人听或者讲给父母听，有机会还可以去瞻仰黄婆婆的塑像和看看松江布。 板书设计 黄 道 婆 棉神 传授棉纺技术 无私奉献 革新棉纺工具 勇于革新 先棉祠 资料提供者：
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