大拇指汤姆 导学案 (S版五年级上册)

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设计人:李善良 审稿人:张霞

【学习目标】

1、会认“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字;会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”16个生字;掌握“大拇指、结婚、妖精、倒出、剖开、鞠躬、款待、善良”等词语。

2、默读课文,了解课文的主要内容,体会故事表达了作者怎样的思想感情。

【学习重、难点】

读懂课文,难点是体会作者所表达的思想感情。

【学法提示】

通过读文,理清故事线索,了解主要内容。通过抓住重点语句,体会作者所表达的思想感情。

【学具准备】

小黑板或课件展示重点语句。

【课时】

根据学情建议2-3课时。

【学习过程】

一、课前预习

1、朗读课文,遇到生字和不理解的词语多读几遍,并联系上下文、查字典理解词语的意思,做到正确读写下列词语。

大拇指 汤姆 趁机 妖精 倒出 厨房 剖开

 

鞠躬 受宠 哭肿 一趟 款待 逗乐 善良

 

2、默读课文2-3遍,想想课文主要讲了一个什么故事?用简洁的语言写

下来。

二、学习探究

1、自主合作学习,试着完成下面的问题。

(1)初读课文,理清文章思路,想一想课文围绕汤姆先介绍了什么?再介绍了什么?最后介绍了什么?

(2)默读课文,想想大拇指汤姆有哪些神奇的经历?

(3)研读课文:农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲?作者通过这个故事想表达他的什么心愿?

阅读提示:抓住文中重点语句,联系上下文,理解作者所表达的心愿。

(4)回读课文,从哪些地方看出作者遣词造句的准确恰当及想象力的丰

富?与同学交流。

2、展示与反馈。

3、作业设置

小练笔:想一想,汤姆还可能会发生什么惊险的事?请你发挥想象,写

下来与同学交流。

4、达标练习

(1)看拼音写汉字。

mǔ zhǐ yāo jing dào chū pōu kāi

( ) ( ) ( ) ( )

jū gōng shòu chǒng kuǎn dài shàn liáng

( ) ( ) ( ) ( )

(2)比一比,再组词。

姆( ) 褴( ) 踹( ) 宠( ) 剖( )

拇( ) 监( ) 喘( ) 庞( ) 陪( )

(3)把下面词语补充完整。

衣衫( )( ) 愁( )苦( ) 自( )自( )

喜( )望( ) 痛( )流( ) ( )山( )岭

素( )相( )

(4)给多音字注音组词。

   ( ) ( ) ( )

调 着 倒

   ( ) ( ) ( )

(5)给下面语句加标点符号。

不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民  他们长得不比别人大  也不

比别人小

国王说 那好吧 你到我的宝库里去 拿点儿金银 给你穷苦的父母亲

带去   能拿多少就拿多少

(6)填空。

①汤姆的经历多么危险神奇:他掉进(   )里,被吃进(   )里,被乌鸦叼走掉进(   )里,被大鱼吞进(    )里,又和鱼一起被送进(   )里,最后大难不死,受到国王的宠爱。

②作者表达的心愿是

5、拓展练习:

拇指姑娘

在秋天,有一只南飞的燕子途中遇到寒冷,冻得落下来,他像死了一样躺在那块地上,让冰冻的雪花把他全身盖满。

拇指姑娘真是抖得厉害,因为她是那么惊恐;这鸟儿,跟只有寸把高的她比起来,真是太庞大了。可是她鼓起勇气来,她把棉花紧紧地裹在这只可怜的鸟儿的身上;同时她把自己常常当作被盖的那张薄荷叶拿来,覆在这鸟儿的头上。

第二天夜里,她又偷偷地去看他。他现在已经活了,不过还是有点昏迷。他只能把眼睛微微地睁开一会儿,望了拇指姑娘一下。拇指姑娘手里拿着一根点燃的火柴站着,因为她没有别的灯盏。

“我感谢你,可爱的小宝宝!”这只身体不太好的燕子对她说,“我现在真是舒服和温暖!不久就可以恢复体力,又可以飞了,在暖和的阳光中飞了。”

“啊,”她说。“外面是多么冷啊,雪花在飞舞,遍地都在结冰。还是请你睡在温暖的床上吧,我可以来照料你呀。”

她用花瓣盛着水送给燕子。燕子喝了水以后,就告诉她说,他有一个翅膀曾经在一个多刺的灌木林上擦伤了,因此不能跟别的燕子们飞得一样快;那时他们正在远行,飞到那辽远的、温暖的国度里去。最后他落到地上来了,可是其余的事情他现在就记不起来了,他完全不知道自己是怎样来到了这块地方的。

燕子在这儿住了一整个冬天。拇指姑娘待他很好,非常喜欢他,鼹鼠和田鼠一点儿也不知道这事,因为他们不喜欢这只可怜的、孤独的燕子。

当春天一到来,太阳把大地照得很温暖的时候,燕子就向拇指姑娘告别了。她把鼹鼠在顶上挖的那个洞打开。太阳非常明亮地照着他们。于是燕子就问拇指姑娘愿意不愿意跟他一起离开:她可以骑在他的背上,这样他们就可以远远地飞走,飞向绿色的树林里去。不过拇指姑娘知道,如果她这样离开的话,田鼠就会感到痛苦的。

“不成,我不能离开!”拇指姑娘说。

“那么再会吧,再会吧,你这善良的、可爱的姑娘!”燕子说。于是他就向太阳飞去。拇指姑娘在后面望着他,她的两眼里闪着泪珠,因为她是那么喜爱这只可怜的燕子。

“滴丽!滴丽!”燕子唱着歌,向一个绿色的森林飞去。

(1)本文讲了拇指姑娘什么事?

(2)拇指姑娘是一个怎样的人,你是从哪些地方体会到的?

(3)把文中画横线的句子改成反问句。

(4)读下面两个句子,体会哪个句子好?为什么?

①“滴丽!滴丽!”燕子唱着歌,向一个绿色的森林飞去。

②燕子一边叫着,一边向一个绿色的森林飞去。

【推荐阅读】

以上短文节选自安徒生的童话故事《拇指姑娘》,拇指姑娘和大拇指汤姆一样有着神奇的经历,善良的拇指姑娘后来怎样?有没有过上幸福的生活?感兴趣的同学可以阅读《安徒生童话集》中的《拇指姑娘》及其他作品。      

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