球王贝利教案 (S版四年级上册) |
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球王贝利 一、 教学目标: 1、 正确认读本课8个生字,掌握9个要求会写的生字。 2、 自读课文,了解课文讲了关于球王贝利的哪些事,体会从这些事中反映出来的人物精神。 3、 关注日常生活中有关体育方面的信息,以“我喜欢的体育明星”为题进行口语交际活动,感受和学习体育人物身上的高尚精神。 二、 教学重、难点: 从球王贝利的成长过程中,收到启迪。 三、 教学准备: 搜集球王贝利的其它故事,以及“我喜爱的体育明星”的感人故事。 四、 教学过程: (一)复习引入: 1、师:上节课我们认识了一名世界超级足球明星,他是谁呢? 生:球王贝利。 2、文章讲了一件什么事情? 生:讲了球王贝利小时候踢足球的故事,以及长大后的成就。 (二)自学课文: 自学提示: 默读课文,找出球王贝利值得你学习的地方,并做出标记。 (三)全班交流 热爱足球 执著 勤奋 成功 知恩图报 进步 (四)总结全文: 你从球王贝利成功的故事中得到了什么启示?(鼓励学生从不同角度结合课文内容谈自己的感受) 1、成功者决不放弃,放弃者决不成功! 2、聪明出于勤奋,天才在于积累。 3、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 4、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 等等。 (五)课外拓展 说说“你喜爱的体育明星”的感人故事,以及喜欢他们的理由。 让学生们更加充分的感受到每个人的成功绝非偶然。 (六)互动交流 同学之间互相赠送有关成功的名言,让他们真正的被激励,从而也能走向成功的道路。 教学反思: 《球王贝利》是一篇略读课文,主要以学生自读自悟为主要学习方式。由于球王贝利也是他们日常生活中比较喜欢的一类人——体育明星。所以课前让学生们搜集有关贝利的其它资料,以及“我喜欢的体育明星”的感人故事,将课内阅读和学生的日常生活积累联系起来,也将阅读和口语交际有机地融为了一体。 在谈到贝利对足球的热爱和执著时,让孩子们结合自己的生活实际说说自己有什么爱好,有没有达到痴迷和程度,是怎么做的。让孩子们切实地感受到任何成就都是需要付出努力才会有收获的。最后一个环节让学生之间互赠有关成功的名人名言,互相激励,使感情得到升华。 如果课堂讨论再热烈点,参与度更高些,效果会更好。让我感到欣慰的是在这堂课中,看到了我们班贾国辉举手的身影。激动万分。 资料提供者:
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