新型玻璃(网友来稿) |
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△新型玻璃 教学目标: 1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。 2、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。 3、能正确拼读生字、理解词语的意思。 3、展开想象为未来设计新型的玻璃。 教学重难点: 重点:认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。 难点:能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。 教学方法:讨论法。 教学准备:几种玻璃及玻璃制品;投影片。 教学板书: 新型玻璃 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃吃音玻璃 教学过程: 第一课时 一、揭示课题 二、布置自学要求 1、读通课文,读准字音。 2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。 3、质疑。 4、小组讨论确定学习汇报形式。(汇报内容课后第一题) 三、学生自学,教师指导 四、全班交流 1、指名朗读课文。 2、质疑解疑。 3、小组汇报学习结果。例如表格: 玻璃名称 特点 用途 夹丝网防盗玻璃 夹丝防碎玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 阅读《变色玻璃为什么会变色》(见教学参考) 4、随机指导朗读课文 第12周第 2 课时 上课时间 11月18日(星期二) 本学期累计教案 61个 第二课时 一、指名朗读课文 二、选择自己喜欢的段落多读一读,读熟。 三、从课文中选一种新型玻璃,用第一人称“ 玻璃的自述”,介绍这种玻璃的特点和作用。 1、一生示范,评价。 2、学生自由准备。 3、小组交流、推选竞赛。 四、展开想象写一段话 1、除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?(交流) 2、仿照课文尝试写一段话。 3、交流,评议。 五、课外作业: 1、修改课堂内的这段话 2、课外阅读科普文章著作 3、想象作文(绘画等):未来的家庭 资料提供者:
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