黄山奇石(网友来稿)

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黄山奇石课 时:第二课时 教学目标: 1、会认14个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。 3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。 教学重点:1、会写6个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点:体会黄山石的奇及作者对它的赞叹。 教具准备:黄山奇石的图片 教学过程: 一、创设情景引入 1、师:我们的祖国山清水秀,有许多名胜古迹。你知道有哪些美丽的风景吗? 2、师:黄山也是我国著名的风景区之一。今天,老师带领小朋友一起游黄山,赏黄山石,好吗? 3、配乐朗读(教师范读)。 二、学习第二段 (投影图片一) 1、师:看,这是黄山一个有名的风景点,谁来说说,这块石头像什么? 2、师:课文哪一自然段向我们介绍了这幅图,谁能来读读这段话?(出示第二段) 3、听完同学们的介绍,你对这块黄山石有什么了解,你觉得这块黄山石奇在哪? 4、指导朗读:这块黄山石真奇啊!谁能读出这石头的奇特来?(个别读、齐读) 5、师:这块石头叫什么名字?它的形状像什么?石头的位置在哪里?(指名回答,师边画) 6、归纳学法;刚才,我们抓住哪些内容读懂第二自然段的?( 一、读,找特点 二、读,了解内容找名字、形状、位置) 三、学习三、四、五自然段 1、师:课文还详细向我们介绍了哪几块黄山石?(指名回答 教师板书:猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都) 2、接下来,老师要看看哪些同学学习能力最强。请你们按学习第二段的方法选出自己喜欢的段落学习。 (齐读自学提纲自纲)一、读,找特点 二、读,了解内容找名字、形状、位置 3、学生在小组内朗读,互相评价。 四、拓展活动 师:我们要成立一家旅游公司,请你们讨论如何把自己最喜欢的黄山景点向大家作介绍? (可用讲解、画宣传画、表演黄山石的样子等) 五、小结 师:是呀,黄山上那些叫也叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着同学们去给他们起名字呢!让我们再次朗读课文,去体会黄山石那独有的奇特之美。(齐读课文) 六、指导写字。 1、用小黑板出示要求写的六个字,让学生观察、分析书写时要注意的地方。 2、学生描红后评议。 3、教师范写“安、区”。 板书设计 黄山奇石(奇形怪状) 名字 形状 位置 仙桃石 像个大桃子 山顶 猴子观海 像猴子 山峰 仙人指路 像仙人 山峰 金鸡叫天都 像雄鸡 山峰

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