小学语文毕业复习学练稿——阅读竞技场冲关挑战赛 |
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阅读竞技场,多读多练本领强。阅读智能冲关挑战赛开始了!我们一起出发吧…… 第一关 词句热身 1.在下列句子中填入用“耀”组成的词语。 (1)清晨,草原在阳光的( )下显得格外美丽。 (2)中午的阳光显得特别( )。 (3)翠绿的颜色明亮地在我们的眼前( )。 2.选出和带点词语意思最相近的一个词语,把字母写在括号里。 (1)郑重( ) A.尊重 B.慎重 C.保重 D.重视 (2)怠慢 ( ) A.怠工 B.懈怠 C.傲慢 D.漠然 (3)感慨 ( ) A.感叹 B.感动 C.感激 D.慷慨 3.在括号里填上合适的关联词语。 (1)( )在区上的比赛中被选上,你( )能参加市里的决赛。 (2)( )在区上的比赛中被选上,你( )不能高兴得过早。 (3)( )在区上的比赛中被选上,( )要在市里的比赛中取得好成绩,你还得加把劲。 4.根据提示写句子 请你为图书馆写一条标语。可以依照例句,也可以展现自己的个性。 除了读书声,其他的声音都请小些;除了动脑筋,其他的动作都请轻些。 5.请判断下边的句子使用了什么修辞手法,再选择一种修辞方法,试着写一个句子。 (1)鸟是树的花朵。( ) (2)天上的星星调皮地眨着眼睛。( ) (3)这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能够忘记?( ) 我也露一手: 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) 第二关 成语王国转一遭 1.写出下列成语中的主角。 画龙点睛( ) 程门立雪( ) 负荆请罪( ) 煮豆燃萁( ) 精卫填海( ) 愚公移山( ) 2.按要求写成语,不少于 2个。 (1)三个字的成语: (2)不……不…… (3)含有动物的成语 (4)赞美人物品质的成语 3.给广告改错别字。 驱蚊广告:默默无蚊( ) 止咳药广告:咳不容缓( ) 洗衣机广告:爱不湿手( ) 制衣公司广告:百衣百顺( ) 4.结合句子理解成语意思。 (1)我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊! 雪中送炭 (2)刚刚搭好的150平方米的保温大棚,一夜之间被大风撕扯得七零八落。 七零八落 5. 用一个字概括每组成语所包含的共同意思。 (1)兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 ( ) (2)各抒己见 议论纷纷 畅所欲言 自言自语( ) (3)寂然无声 悄无声息 万籁俱寂 鸦雀无声( ) 6..从古诗名句中想象画面,寻找成语。 (1)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。【 大浪淘沙 】 (2)天行健,君子以自强不息。【 自强不息 】 7..给“食”找座位。 饱食终日 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 锦衣玉食 自食其力 自食其言 自食其果 干了坏事,自作自受。( ) 说了不算,不守信用。( ) 自己劳动,养活自己。( ) 吃饱肚子,不做事情。( ) 刻苦努力,忘了吃饭。( ) 不去睡觉,忘了吃饭。( ) 穿的吃的,都很富足。( ) 肚子饥饿,来不及挑选食物。( ) 8.巧填成语 (1)妈妈是个 的人(有学问的人)。她 (读书特别多),常常 (速度特别快)。有时她甚至 (忘记了吃饭和休息)。 (2)老师特别 (形容办事认真,连最细微的地方都不马虎)。她对我们总是 (形容和蔼的脸色),教育我们也总是 (善于有步骤地引导人),我们对老师的教导都 (诚心诚意地佩服或服从)。 (3)这些题目做完之后我的心情(用一个成语描述) ☆☆☆趣味成语 1.数字猜成语 9寸+1寸=1尺【 】 3.5【 】 5 10 【 】 1256789【 】 2找出人名中隐藏的成语 杜鹏程【 】 王任重【 】 丁慧中【 】 焦若愚【 】 3.成语接龙,不少于8个。 欢天喜地 参考答案:学富五车 博览群书 一目十行 废寝忘食 一丝不苟 和蔼可亲 循循善诱 心悦诚服 如释重负、胸有成竹 得寸进尺 不三不四 一五一十 丢三落四 鹏程万里 任重道远 秀外慧中 大智若愚 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) 第三关 诗海冲浪 1.名句淘宝屋。 ①刘禹锡的《浪淘沙》中,诗人联想到了( )的神话传说来描绘万里黄河波涛滚滚的气势。 ②岳飞是南宋著名爱国将领,他的《满江红》家喻户晓,其中“ ”经常被用来激励少年应该立志、好学、惜时、求索。 ③王之涣著名的诗句有《登鹳(guàn)鹊楼》中的“ ”,人们常用它来比喻人要目光远大。 ④“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”选自朱熹的《 》一诗。告诫我们要珍惜时光。 ⑤《离骚》是战国时期著名的爱国诗人屈原所作,中国的传统节日( )节就是为了纪念他而世代沿袭的。他著名的诗句是“ ” 2. 童年如歌——儿童经常被宋代诗人杨万里写入诗中。请补充诗句。 ①儿童急走追黄蝶, ② 闲看儿童捉柳花。 ③ 儿童误认雨声来。 3.牧童短笛——牧童常被诗人们反复吟哦。请任选一首默写下来。 (白居易的《池上》 袁枚的《所见》 胡令能的《小儿垂钓》 雷震的《村晚》) 4.看画猜诗。(10分) 右图这位诗人正在( )仰望天上的( ) 我猜他是( )(名字),这幅画根据《 》 而作的。请试着默写这首诗中的二句“ ” 5.把诗句与诗人和朝代连线。 青山遮不住,毕竟东流去。 李煜 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 唐 陆游 离恨恰如春草,更行更远还生。 李清照 此生谁料,心在天山,身老沧州。 宋 杜牧 物是人非事事休,欲语泪先流。 辛弃疾 6.选择正确答案。 ①“春风不解禁杨花,纷纷乱扑行人面。”采用的修辞手法是(比喻 拟人) ②“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”的作者是(李清照 欧阳修),这个人是一位(男 女)词人。 ③毛泽东著名的“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”赞美的是(菊花 梅花)。 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) 第四关 回眸课文的精彩瞬间 综合性学习 一、自主选择课本中的任意一篇课文,在小组之内展示自己的阅读收获。 1.“小百灵”比拼:有感情地诵读。 2. “词句百问通”抢答:重点词语句子我来讲一讲。 3.“小博士”评选:讲一讲作者和他(她的作品)(限一个单元) 4. “小老师”竞选:说一说重点段落的大意,课后问题的思考等。 二、大家都来做一做。 维也纳人的骄傲与福气之一,是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假游玩的去处,平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上,敞开肺叶,张开嘴巴,大口吸吮林海散发出来的清新、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼远眺,绿海无边,每一棵树都是一朵绿色的浪花,多少树才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑,此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。 1.维也纳人的骄傲指的是 。 2.理解词语: 眩惑:(用换词法) 3.根据意思写词语不出现“看”字。 往远处看叫( ) 往下看叫( ) 偷偷地看叫( )专注地看叫( ) 4.这段话的主要写的是 5.理解文中画 句子的含义。 6.读一读文中画 的句子,谈谈从“常常”这个词中能知道什么? 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”, “糟糕透了”;“精彩极了”, “糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好, “糟糕透了”也好,这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地朝前驶去。 1.这两个极端的断言指的是 。说它“极端”,主要是从( )和( )这二个字可以读出来。 2.联系生活实际,理解文中画线句子的含义,完成填空。 当自己在生活中听到“精彩极了”的声音时,我会 ;当自己在生活中听到“糟糕透了”的声音时,我会 。所以能够在这两种声音的交织中不断成长。 3.文中的省略号省略的是 。作者在这里不断重复这两个断言的原因是 。 4.总结这段话的主要意思。 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把高弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程技术人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号(hào háo),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣(luè liè),詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。 1.用“√”给带点的字选择正确读音。 2.从文中找近义词: 大概( ) 嘲笑( )毅然( ) 3.连线搭配词语。 周密 精密 仪器 计划 观察 调查 考虑 计算 4.请用波浪线画出短文中表明条件恶劣的词语和句子。然后理解词语的意思。 恶劣: 除了条件恶劣之外,还可以说( )恶劣 ( )恶劣 ( )恶劣 5.詹天佑接受修筑京张铁路这个任务的动力是( ),从短文中他的( )可以读出来。从詹天佑的语言描写中可以看出他对工作( )。为了修好这条铁路,詹天佑在工作中身先士卒,从短文中的哪些地方可以看出来? 7、读了短文,请你用“詹天佑你真……”开头写几句话。(7分) 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) 第四关 课外阅读显身手 阅读材料一 热带海洋里有种紫斑鱼,全身长满了针尖似的毒刺。 紫斑鱼在攻击其他鱼类时,越是“愤怒”,越是满怀“仇恨”,身上的毒刺就越坚硬,毒性就越大,对受攻击的鱼类的伤害也就越深。 从紫斑鱼的生理机能看,它可以活到七八岁,而实际上紫斑鱼却活不过两岁。这是为什么呢?问题出在它的毒刺上:越是愤怒,越是满怀仇恨,它的毒刺攻击力就越毒越狠。它们对别的鱼类伤害越深,对自己的伤害也就越深,因为它的怒火在烧毁别人的同时,也在烧毁自己。 世间万物,自己伤害自己的又岂止是紫斑鱼呢? 控制自己的愤怒吧!要想好好地生活,就不要去伤害别人。 1.用分合法理解词语的意思 岂止 2.给短文起个合适的题目 3.紫斑鱼攻击其他鱼类的武器是( ),紫斑鱼用它来攻击对手的方法是 4.短文第三自然段写的是 5.请用 勾出文章的中心句。 6.你想对紫斑鱼说些什么话?简单写一写。 阅读材料二 出乎意料的人生三问 上课铃响后,班主任来了,他没有带书,站在台上半天没出声。同学们都诧异地望着他。 老师扫视着同学们:“这节课,我们来讨论三个问题,”接着,他问道:“世界上第一高峰是哪个?” 大家哄堂大笑,齐声回答:“珠穆朗玛峰!” 老师接着问:“第二高峰呢?”这下同学们面面相觑,无人应声了。老师转过身,在黑板上写下一句话:屈居第二,与默默无闻毫无区别。 老师顿了顿,提出了第二个问题:“有人想烧壶开水,可等他生好火时才发现柴火不够,他该怎么办?” 同学们议论纷纷,但意见都是赶快去找柴火。 老师不置可否,问道:“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?” 同学们一听,一片佩服声。 接下来,老师又提出了第三个问题:“古代有个人,想学好一门立身的本领,他曾反复比较,决心去学屠龙之技。他去拜了名师,日夜苦练。大家说,他后来怎么样了呢?” 同学们兴致勃勃,说他肯定能成为英雄、明星,受世人尊崇。 老师越听,头摇得越快,说:“这个人一定会穷苦潦倒一生,因为世上没有龙。” 经过老师的循循善诱,大家终于明白,原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色,勇争第一,这样别人才能发现你、记住你;做事要敢于创新,方法灵活,千万不可墨守成规;做学问要学以致用,将知识转化为效益,闭门造车,是没有出路的。 1.“面面相觑”的“觑”字我们不认识,应该选择( )方法查字典,先查( )再查( )。用“换字法”猜猜这个“觑”的意思,可以换成( )字。 2.结合上下文的方法理解词语 循循善诱:本文指老师用 ,引导同学们 。 3.根据课文最后一段填空 做人要 ;做事要 ;做学问要 。 4.用心默读最后一段话,以它为一面镜子,看看自己在哪个方面做得还有不足,写几句话给自己,做为警示自己的话。 5.理解句子含义。 屈居第二,与默默无闻毫无区别。 6.文章恰到好处地运用了许多成语。请从中摘抄5个 。仔细品味一下,成语的运用的好处是 。 7.文章开头写老师站在台上半天没出声。请大家走入老师的内心,猜一猜老师此时可能有怎样的心理活动。想好后,写上三五句。 阅读材料三 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。乡下小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 1.认真阅读文章2——7自然段,然后填空。 作者在这6个自然段中,分别从( )描写了春天的景物。 2.你最喜欢的自然段是第( )自然段,喜欢的原因是 3.作者的语言很美,很有特点。 ①请从文中摘录二个叠词 。 ②请从文中摘录一个比喻句 用 比喻 用比喻手法描写的好处是 ③请从文中摘录一个拟人句 采用拟人手法来写的好处是 4.概括本文的中心思想。 阅读材料四 最早的镜子是水面,后来人产发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的,估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用,而且还销往日本、朝鲜等国。唐太宗李世民有句名言:“以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴衰,以人为镜可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指是是青铜镜。 在埃及,也很早就有青铜镜了。此外,欧洲人曾造过银镜,俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗,银镜太贵,钢镜又太容易生锈。现在人们使用的镜子,都是又亮又大的玻璃镜。 1.给短文拟个合适的题目 2.请用文中的词语概括几种镜子的特点。 青铜镜 银镜 钢镜 玻璃镜 介绍几种镜子时,短文主要说明方法是 ;详细说明的是 4.用自己的话说说“以古为镜可以知兴衰,以人为镜可以知得失。”的意思。 阅读材料五 毛毛虫过河 有三条毛毛虫经过长途跋涉,终于来到就是目的地的河边。当它们爬上河堤,准备过河到开满鲜花的对岸去的时候,一条毛毛虫说:“我们应立刻找到一座桥,然后从桥上爬到对岸。”另一条则说:“我们应造一条船,从水上漂到对岸比较安全。”最后一条毛毛虫伸了伸懒腰,【着急 悠闲 生气 】地说道:“我们走了那么远的路,已经疲惫不堪了,应该停下来先休息两天。” 听了这话,另外两条毛毛虫很 【高兴 诧异 】:“休息,你怎么这么懒?再过两天,对岸花丛中的蜜就会被人喝光了!我们一路风风火火,马不停蹄,难道是来这儿睡觉的?”话未说完,一条毛毛虫已开始爬树,准备摘一片树叶做船;另一条则爬上河堤的一条小路,去寻找一座过河的桥;而剩下的那条则爬上最高的一棵树,找了片叶子躺下来美美地睡觉了。 一觉醒来,睡觉的毛毛虫发现自己突然变成了一只美丽的蝴蝶。它愉快地扇了几下翅膀,轻而易举地飞到了对岸的花丛中。而此时,另外两条毛毛虫,一条已累死在路上,另一条则被河水漂远了。 1.认真阅读短文,从【 】里选择合适的词语,用○圈出来。 2.从短文中找出能够表现三条毛毛虫赶路很辛苦的3个四字成语 、 、 。再选择其中一个,理解它的意思。 3.短文讲了一个什么故事?请概括主要内容。 4.短文中“休息,你怎么这么懒?再过两天,对岸花丛中的蜜就会被人喝光了!我们一路风风火火,马不停蹄,难道是来这儿睡觉的?”这句话,朗读的时候,语调要( )【A.低沉 B.高昂】;语速要( )【A.急促 B.舒缓】;要特别强调出来的词语用△在上边的句子中标示出来。通过这样的朗读,我们要表达出另外二条毛毛虫的( )感受。 5.第三条毛毛虫轻而易举地飞到对岸的花丛中,这“轻而易举”的背后隐藏着怎样的智慧呢?请选择自己认为合适的答案的序号(C ) A.勤快有时也不一定是好事,懒惰有时也能歪打正着。 B.执着于自己的目标,永不言弃,哪怕失败了也虽败犹荣。 C.在追求目标的过程中,要劳逸结合,不断积蓄力量,蓄势待发。不能蛮干,急于求成。 D.蜕变就在漫长的努力之后,就如同丑小鸭变成白天鹅一样。 6.读了这个故事,请你对三条毛毛虫分别说上几句心里话。 我想对前二条毛毛虫说:“ 。” 我想对第三条毛毛虫说:“ 。” 阅读材料六 爸爸的脸上嵌着一双充满智慧的眼睛。他有一个特别的爱好,就是炒股票。 每天下班回家后,他把包一扔,立马打开电视,专心致志地研究起股市行情来。看到股票涨了,他欣喜若狂,还常对妈妈说:“明天不在家吃饭了,到外面‘潇洒潇洒’去。”股票跌了,他一句话也不说,坐在沙发上生闷气。 有时候,我见他不高兴,想安慰他一下,叫他一声音“爹”。谁知,他听了,不但不高兴,还咆哮着说:“别‘爹爹爹’地叫了,再‘跌’下去,我的钱都被你‘跌’光了!”啊,好大的脾气,我一头雾水。闹了半天,我才明白,原来“爹”和“跌”是一个音。 更有趣的是,爸爸还把我看成他手中的一张股票。 一次,我数学考试得了100分。他喜形于色,对妈妈说:“我的股票升值了!”还说:“我持有的是一个‘绩优股’,他,天天‘涨停板’。” 还有一次,我在学校里犯了错误,老师叫爸爸到学校去谈谈。回家后,他失望地对妈妈说:“倒霉!孩子在学校表现不好。我的股票进入了‘熊市’。” 你瞧!我的爸爸多怪,竟把我看成他手中的一张股票! 其实,我心里明白,他把自己所有的希望都寄托在我的身上。 我喜欢做爸爸手中的一张股票,而且,我还要做一个“绩优股”。天天“涨停板”,永远是“牛市”。 1.文中画线的句子,在文章中属于( )段,起的作用是( )。上边写的爸爸的趣事是 。下文写的爸爸的另一件趣事是 。这二件趣事第( )件属于详细写,从中可以体现爸爸 的特点。 2.本文描写爸爸最多的是写他的( ),爸爸的话很( ),从而突出了爸爸是一个( )的人。 3.给文章起个合适的题目 4.请摘录文中表示爸爸高兴的四字词语 、 。 5.正解小作者最后一段话的含义。 6.你喜欢这篇写人的文章吗?请简单写二点理由。 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) 资料提供者:
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