| 《猴子种树》教学设计 (S版二年级下册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标： 1、知识与技能。 （1）认识“猴、梨、将、谚、樱”，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”七个字及“拔掉、耐心、乌鸦、梨树”等词语，认识寸字旁。 （2）分角色朗读。弄清楚猴子种树的过程，以及什么树也没有种成的原因。 2、过程与方法。 （1）通过认读、书写扩大识字量。 （2）在朗读中认识猴子的错误。 3、情感价值观。 在理解故事中认识猴子的错误，懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底。 内容分析： 《猴子种树》是一篇含有深刻哲理的故事，猴子先种梨树，听信乌鸦的话改种杏树，又因喜鹊的进言改种桃树，最后又听信杜鹃的话，种了樱桃，结果一事无成。教学中要注意理解农谚的意思，读懂猴子的行为是可笑的，愚蠢的，认识到做任何事情都要坚持到底，不能对别人的话语言听计从。 学生分析： 学生普遍年龄小，大多7岁多，有的6岁。识字不多，阅读量不够大，知识面窄小，部分学生好动，注意力集中的时间不长久，需要老师用多种方法不断地激发他们学习的浓郁兴趣。 为了帮助孩子理解课文内容，我在复习词语的时候设计了开火车的游戏，拍手按照节奏读词语。在新授的时候制作了精美的课件、设计了合理的问题以激发学生的学习兴趣，引导孩子理解课文，自主合作探究课文。针对小学生喜欢表现的特点，我设计了自编自演童话剧环节。 老师板书的时候学生做什么呢？我还教育孩子养成跟着老师的板书书空的良好学习习惯，让孩子的手、眼、心、脑都动起来，更有利于掌握文章的主线、汉字的笔顺、词语的识记。 设计思路： 第一课时： 1、导入。 2、学习生字。 3、正确、流利地朗读课文。 4、指导书写。 5、作业。 第二课时：（录相课里上的是第二课时） 1、导入（复习词语）。 2、初读课文。 3、讲授新课。 4、改编童话剧。 5、发散提问。 6、课外作业。 教学形式可以采用表演式，从中感受到猴子的可笑。 第二课 教具准备：见后面附2 教学过程： 课前课件 一、导入（复习课文内容入手，复习词语）。 1、师：上节课我们初步学习了《猴子种树》这篇课文，这节课我们继续学习这篇课文。 2、板书课题。 板书课题：12《猴子种树》 3、齐读课题。 4、复习词语（先开火车认读，然后拍手齐读）。 猴子乌鸦麻雀杜鹃梨子杏子桃子樱桃耐心农谚梨五杏四杏四桃三桃三樱二拔掉将来长短 5、这课讲了什么故事？请大家快速地读课文。 二、初读课文。 1、抓中心：这篇课文主要讲了什么？ （1）这篇课文写猴子对别人的话不假思索，一次又一次把快要成活的果树拔掉，结果什么树也没有种成的故事。 （2）猴子种了一棵梨树苗，梨树苗快成活的时候，乌鸦对它说：“梨五杏四”，猴子拔掉了梨树，改种杏树。喜鹊又对猴子说：“杏四桃三”。猴子又拔掉杏树改种桃树，杜鹃说：“桃三樱二。”猴子又拔掉桃树改种樱桃树。最后，猴子什么树也没有种成。 师设问：为什么猴子什么树也没有种成？ 三、讲授新课。 （一）学习1——3自然段。 1、请大家看1——3自然段，说说猴子首先种了什么树？（板书：梨树） 出课件：梨子图片 2、猴子是非常精心地照料梨树苗的，课文是怎么描写的？（……又浇水，又施肥……） 3、正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？请看课件：乌鸦和猴子的朗读动画。 4、乌鸦飞来了，干什么？说什么？谁来把乌鸦的话读一读？乌鸦这句话该怎么读？同学们看他读得怎么样？(板书：乌鸦) 乌鸦这段也读得很好，好像一只多嘴的乌鸦在呱呱。 “猴哥，猴哥”是喊的，要快读，读得好。读出了劝说的语气。 5、看课件：用“耐心”说话。 （1）读这个句子。 （2）想想我们一般在哪些情况下用耐心这个词语，“你有这个耐心吗？”是什么意思？梨树要五年才结果，你等不起的意思。 （3）设问：在哪些方面可以用耐心这个词语呢？ 写作业需要耐心；事情多而杂的时候，需要耐心；我们学本领的时候需要耐心。如：我们学弹琴的时候，要有耐心才学得好。 请同学们仿照这句用耐心说话： A、老师布置的作业有背书、写话、读书，写字，我都一样一样耐心地做完了。 B、我常常犯错误，老师总是耐心地教育我。 （4）齐读这一句话。 6、农谚“梨五杏四”是什么意思？说说看。（梨树要五年才能结果，杏树要四年才能结果。） 7、猴子听了乌鸦劝告的话，猴子怎么想？怎么做？我们看课本是怎么写的？（对，五年太长，我也等不及。）于是就拔掉梨树改种杏树。（板书：杏树） 8、课件：拔掉梨树改种杏树的录相或图片 9、“猴子一想”可理解为没怎么想。人家说，马上做。 10、朗读指导： “对”读得快，五年太长，我可等不及。猴子这样想也是这样做的。应该读出猴子的急噪心情。 11、1——3自然段分角色朗读。 女孩子读猴子，男孩子读乌鸦，老师读叙述部分。 （二）合作学习4——8自然段。 老师提出合作学习要求，出课件：合作学习要求 合作学习要求： 1、自读（4-8）自然段。（体会猴子与小鸟的对话） 2、说话： 正当_______,____说：“_____________。”于是，就拔掉________改种____________。 检查合作学习情况： 一）第4——5自然段。 1、一个同学按照句式要求说说4、5自然段。 2、出课件图：桃子猴子与麻雀对话的动画。板书：麻雀杏四桃三 3、分角色朗读课文。 4、把猴子、杜鹃的话画出来对读。 二）检查6、7自然段。 1、按照说话要求汇报6、7自然段。 2、出课件桃图动画。板书：桃三樱二读议 3、分角色朗读。 4、把猴子与杜鹃的话画出来对读。 三）学习第8自然段。 1、猴子改种樱桃树，结果怎么样？全班齐读8自然段。（要读出猴子失望的语气） 2、猴子种梨树、杏树、桃树都成活，为什么种樱桃左等右等不见成活呀？ （樱桃好吃树难栽，不下苦功得不来） 3、说得好，你从哪儿知道的？（书）老师相机表扬：多读书就是好！ （三）学习文章的最后一个自然段。 1、老师小结：因此，猴子什么树也没有种成。 2、课件：左等右等的课件。 3、齐读最后一个自然段。 板书：一事无成 4、读了这篇课文，你有什么想法？ （1）要有耐心，自己看准的事，不要嫌时间长。 （2）A、有的说喜欢。 （3）B、有的说不喜欢。 老师引导他们说出喜欢与不喜欢的理由。 猴子很勤劳，不断种地。 猴子没有耐心，不断地拔掉树又种上树。 猴子没有主见，人家说什么它就听什么。 （4）乌鸦、麻雀、杜鹃，大家怎么看？ 乌鸦、麻雀、杜鹃不应该这样说，应该给猴子以鼓励。 课件：猴子的想法（三句话） A、对，五年太长，我可等不及。 B、对，四年太长了，我也等不及。 C、对，三年也太长，我还是等不及。 （5）板书：听信人言没有耐心 5、齐读课文。 （五）改编童话剧。 1、自编自演童话剧，评最佳演员。 2、一组表演。 师：老师只可以叫一个小组来表演，你们都当评委，评出最佳演员。 一个孩子介绍：今天我们自编自演童话剧。XX扮演猴子，XX扮演乌鸦，XX扮演麻雀，XX扮演杜鹃， 3、评童话剧奖。编得好不好？谁是最佳演员？ 4、发奖。 奖牌（忽略了发奖） （六）发散提问。 1、师：我们的日常生活中有没有遇到过猴子种树这样的事吗？ 生： A、妈妈说有人做生意，先摆小摊买醋萝卜，后来买服装，再后来又开餐馆。没有耐心，总是不善经营，人家做生意都赚钱发财了，他却没有赚钱，还亏本了。 B、一个同学学习特长，先学习唱歌，认为唱歌天天吊嗓子，很辛苦；然后改学画画，没学多久，觉得画画也不容易；后来改为打球，觉得打球也很累也不想学了……人家学画画的都参加画展了，学打球的也成了篮球队队员，他什么特长也没有学成。 2、读了这篇课文，你有什么想法？ 贪图眼前利益，一心想着省事的人，最终，一无所获。 我们做什么事情都要有耐心，自己看准的事，要坚持下去，一定能够成功。 做事要有主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。 （七）课外作业。 收集农谚。 （八）下课。 下课课件。 附1: 板书设计： 12、猴子种树 梨树 乌鸦 杏树 喜鹊 一事无成 没有耐心 桃树 杜鹃 听信人言 樱桃 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 附2： 一、第二课时的课件准备： 课件名称：12 猴子种树 二年级第四册12课 版本：小学语文S版 执教：樊群芝 制作时间：2005年4月7日星期一 课件内容以及操作过程： 课件：首页音乐循环（课前使用） 课件：自由朗读课文的课件显示 课件：猴子与乌鸦的动画 课件：“读句子，用带点的词说一句话。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 课件：猴子拔掉梨树改种杏树的动画。 课件：猴子与麻雀的动画 课件：猴子与杜鹃的动画 课件：课本剧表演：演一演 课件：三种水果图。 课件：下课 二、头饰：猴子乌鸦麻雀杜鹃 三、其他道具：小铲子小桶子 资料提供者：
|
·小学语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炴牠顢曢敂钘変罕濠电姴锕ら悧鍡欑矆閸喓绠鹃柟瀛樼懃閻忣亪鏌涚€ｎ剙鏋戦柕鍥у瀵粙顢曢～顓犳崟缂傚倷鑳舵慨浼村磿閻㈢ǹ绠栨俊銈呮噺閺呮煡骞栫划鍏夊亾閼碱剙鍤紓鍌氬€烽梽宥夊礉瀹ュ懐鏆嗛柟闂寸閽冪喖鏌ㄥ┑鍡樺晵闁哄啫鐗嗛悞鍨亜閹烘垵顏柛瀣儔閻擃偊宕堕妸锔绢槶缂備讲鍋撳┑鐘插亞閻斿棝鏌ら幖浣规锭濠殿喖娲铏规啑閵堝應鍋撳┑瀣摕鐎广儱鐗滃銊╂⒑閸涘﹥灏甸柛鐘崇墪椤曪綁顢曢姀鈺佹倯婵犮垼娉涢鍡椻枍閵忋倖鈷戦悹鎭掑妼濞呮劙鏌熼崙銈嗗http://m.yuwen.net 闂傚倸鍊搁崐宄懊归崶顒婄稏濠㈣埖鍔﹂弫濠囨煛瀹ュ骸骞栫痪鎯ь煼閺屾稑鈽夐崡鐐插闂佹悶鍊栧ú鐔煎蓟濞戞粠妲煎銈冨妼閹虫劙鍩€椤掍浇澹樻い锔垮嵆婵＄敻宕熼姘鳖唺闂佺懓鐡ㄧ缓楣冨磻閹捐鍙婇煫鍥ь儎濮规姊洪懖鈹炬嫛闁稿繑锕㈠畷鎴﹀箻缂佹ê浠虹紓浣割儏閵囨﹢宕版繝鍥ㄢ拺闁告縿鍎辨牎濠电偛寮跺玻璺ㄥ垝濮橆厽缍囬柕濞у懐妲囬梻浣告啞閸旓附绂嶇捄濂芥椽骞栨担鐟扳偓鐢告煕韫囨搩妲稿ù婊堢畺濮婃椽鏌呴悙鑼跺濠⒀屽櫍閹筹綁骞囬婊€绨婚梺鍝勬处椤ㄥ懏绂嶆ィ鍐┾拺閻犲洠鈧磭浠╃紓浣割槺閺佸摜鍒掗銏″亜闁告縿鍎抽惁鍫ユ⒑閸涘﹥澶勯柛娆忛鍗遍柣鎴ｅГ閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺岋綁鎮ゆ担鍝ヤ桓閻庤娲栫紞濠囩嵁鎼淬劍鍤嶉柕澶堝劙閹撮攱绻濋悽闈涗沪闁割煈鍨跺畷褰掑捶椤撶喎鍘归梺閫炲苯澧撮柡宀嬬稻閹棃鍩勯崘顓狀攨濠电姵顔栭崰鏍敋椤撶姴鍨濆┑鐘冲嚬閺佸秹鏌ｉ幇顓熺稇濞寸媭鍨堕幃宄扳堪閸愵亞顔夐梺閫涚┒閸旀垵顕ｉ崼鏇炵闁绘ǹ娅曢鏇㈡⒒娴ｅ憡鍟炴繛璇х畵瀹曟粌鈽夐姀鐘靛幒闂佸搫鍟犻崑鎾绘煏閸パ冾伂缂佺姵鐩獮姗€寮堕幋鐘靛春闂傚倷绶氬ḿ褔鎮у⿰鍫濈；闁告侗鍨卞畷鍙夌節闂堟稈鐪嬫俊鎻掋偢濮婃椽宕ㄦ繝鍐ｆ嫻闁汇埄鍨抽崑鐔煎礆閹烘鏁囬柕蹇曞Т缁愭稑顪冮妶鍡橆梿婵☆偄瀚伴敐鐐烘晸閻樻枼鎷烘繛鏉戝悑閻熝囧礆娴煎瓨鐓犳繛鑼额嚙閻忥紕绱掗崒娑樻诞妞ゃ垺鐩幃娆戔偓鐢登归獮鎰攽閻愯埖褰х紒鍙夊閻忔瑧绱撴担闈涘鐎规洜鏁稿Σ鎰板箳閹惧绉堕梺闈浤涢崨顖涙緰闂傚倷娴囬鏍窗濡ゅ懏鍋＄憸鏃堢嵁婢舵劕绠绘い鏃囧亹椤︿即姊婚崒姘卞缂佸鍨奸悘鎾斥攽閻樺灚鏆╅柛瀣洴閹椽濡歌閸ㄦ繈鎮橀悙璺衡枏婵炴垶菤閸亪鏌涢埦鈧弲婊冃掓惔銊︹拻濞达綀妫勯崥鐟扳攽椤旇姤缍戦棁澶愭煕閺囥劌鐏￠柍閿嬫閺屾盯寮撮妸銉т哗缂佺偓鍎冲ḿ锟犲蓟閵娾晜鍋嗛柛灞剧☉椤忥拷
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955