《诺亚方舟》教学设计 (S版二年级下册) |
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教学方法:讲练法 讨论法 教具:小黑板卡片 教学课时:二课时 课型:新授 第一课时 课题:诺亚方舟 教学目标 1.认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首 2.确、流利、有感情地朗读课文 教学重点:识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首 教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文 教学方法:讲练法讨论法 教具:小黑板卡片 课型:新授 教学过程 一、由想象及语训导入 师在说出像船的基础上,由“船”导入“方舟”,最后导出课题:诺亚方舟 二、初读课文,了解课文的主要内容 1、自由读课文,画出生字词 2、自由交流后,回答以下几个问题 (1) 谁建造了诺亚舟? (2) 诺亚为什么要建造成方舟? (3) 诺亚方舟的作用? 三、学习生字,再读课文 1、出示要求认读的生字词,学生自由读。 淹没 地势 2、出示带有这些生字词的句子进行朗读,要求读得正确流利。 (1) 大水淹没了村庄和农田,淹没了城堡和关塞 (2) 人们纷纷向声势高的地方逃命。 四、指导书写 五、作业 l、抄写生字 2、积累自己喜欢的词语。 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、能叙述课文的故事 教学重点:识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首 教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文 教学方法:讲练法 讨论法. 教具:小黑板卡片 课型:新授 教学过程 一、复习导入 1、学生汇报自己积累的词语 2、正确、流利地朗读课文 二、巩固理解课文内容 三、故事比赛 评选最佳小故事能手 四、教师小结,布置作业 板书设计 诺亚方舟 水淹没了村庄和农田 诺亚 造方舟 鸽子带来水退的消息 放动物、植物种子 (象征和平与希望) 储备食品 教学要求 1、认识生字,会写“我会写’中的生字,认识一个新部首 2、正确、流利、有感情地朗读课文 重难点 3、认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首 4、正确、流利、有感情地朗读课文 资料提供者:
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