小猫刮胡子 教学设计(语文S版)教案 (S版二年级上册) |
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一、说教材: 《小猫刮胡子》是语文版二年级上册的一篇有趣的童话故事。主要讲的是小猫学着主人的样子,把胡子刮得干干净净,结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿,猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。课文内容浅显易懂,语言生动形象。使孩子们从读中体会到:做任何事情都要考虑自己的实际情况,三思而后行的道理。 二、说教学目标、重难点: 教学目标: 1.认识“刮”、“肥”等13个生字。会写“血”、“净”等8个生字及以下词语:刮胡子、晚上、干干净净、头破血流。学习新部首月字旁和石字旁。 2.正确流利有感情的朗读课文。 3.了解小猫的胡子的作用,明白“不能见到什么学什么,要从自己的实际情况出发”的道理。 重点难点: 1.认识13个生字,会写8个生字。 2.有感情的朗读课文,通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。 三、说教学思路: 本节课进行的是第二课时的教学,我重点以读为主,在理解内容的基础上,通过读来感悟文中所蕴含的道理。同时有意扩展学生的想像思维,在学习积累运用词语中提高语文素养。 教学过程: 第一课时 课时目标: 1.初读课文,大致了解课文内容,理清文章的脉络。 2.学习生字。理解词义。积累“狡猾、耐心、白花花”等词语。 一、创设情景,导入新课。 1、课件出示小猫图,问:小朋友们喜欢猫吗?喜欢它什么呢?你能说一说吗? 2、大家说的真不错,今天,老师给大家介绍一只爱美的小花猫,竟然学着自己的主人刮起了胡子,结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流,大家想不想去看看这只可爱的小花猫呢? 3、好!我们就来学习第11课――小猫刮胡子(板书课题,学生读) 二、初读课文。 1、自由读课文,画出课后的生字,同桌互相读两遍。 2、给每个自然段编上序号。 3、选择自己最爱读的自然段,读给同桌听。 4、全班齐读课文。 5、教师范读,学生听,听后说一说课文讲了一个什么故事? 三、识字。 1、课件出示会认字,学生自由读。 2、指名读后,开火车认读。完成摘果子的游戏。 3、出示词语让学生读:刮胡子、肥皂、干干净净、镜子、狡猾、脑袋、追捕、鼻青脸肿、耐心、头破血流 四、学写字。 1、课件出示要书写的8个生字,学生拼读。 2、给这8个生字口头组词。 3、和小组同学一起用自己的好办法识记生字。 4、小组派代表在全班交流讨论。 5、教师范写,重点注意:血、净、晚、旁、脸 6、学生在田字格中书写。 7、教师讲评。 资料提供者:
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