《孟母断织劝学》教学设计 (S版二年级上册) |
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《孟母断织劝学》剧本第二课时教学设计) 教学目标: 1.引导孩子感悟剧本内容,体会人物思想感情。 2.分角色朗读课文,表演课文。 教学重点: 分角色朗读课文,表演课文。 教学难点: 体会人物的内心感情,有感情的角色朗读。 设计思路: 感悟中读,读中感悟,体味感情,演出感情。 教学准备: 1.孟子像及孟子简介,织布机图片,《读书郎》歌曲。 2.演出道具。 教学过程: 一.讲故事导入。(《孟母三迁》) 二.示孟子像,简介。 三.出示课题,齐读。 思考:读了课题,你想知道什么? 四.感悟内容。 1.题中“断织”是什么意思? 2.孟母为什么“断织”? 3.孟子明白孟母“断织”的用意了吗?他会怎么想?怎么做? 4.你觉得文中最重要的一句话是什么?这句话告诉我们什么道理? 5.你喜欢孟子和孟母吗?为什么? 五.指导朗读。 六.分角色朗读课文。 七.表演课文。 八.出示师生收集的坚持学习的名言,读悟。 九.欣赏歌曲《读书郎》。 资料提供者:
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