《月亮和云彩》教学设计 (S版一年级下册)
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教学目标：

　　　1、认识10个生子，会写7个生子，学习新部首禾字旁。

　　　2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

　　　3、培养仔细观察、认真思考的习惯。

　　教学准备：

　　　生子卡片、课件等

　　教学重点：指导学生识字写字和朗读、背诵课文。

　　教学过程：

　　一、导入

　　　1、同学们见过月亮在云彩中穿行的现象吗？

　　　2、它们谁跑的快呢？看书中的几位小朋友发现了什么。（板书课题）

　　二、自学生字

　　　1、学生自学生字

　　　　（1）、读课文，找出文中的生字。

　　　　（2）、自读生字。

　　　　（3）、互读、互查。要求读准字音，认清字型。

　　　2、教师抽查学生识字情况。

　　　　（1）按顺序抽读生字：齐读，分组读、分组读、开火车读。

　　　　（2）按顺序将生字贴到黑板上进行计时读字比赛。

　　　　（3）打乱顺序指名读。

　　　3、检查记忆生字

　　　　（1）你觉得那些生字容易记住，你是怎样记住的？

　　　　（2）指导学生记忆难记的生字。

　　三、朗读感悟

　　　1、教师范读，学生评价，激起兴趣。

　　　2、学生读课文，分角色读，注意读出人物的不同语气。

　　　3、讨论：这几个小朋友谁说的对？说说你的理由。

　　　4、指导背诵。

　　四、指导写字

　　五、实践活动

　　　　读文思考：你喜欢李小文吗？为什么？你也试一试用他的办法观察月亮和云彩，好吗？

　　板书设计：

　

资料提供者：



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