语文S版一年级上册《我爱上学》教学设计 (S版一年级上册)

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一、教学目的

   1、以图画为引子,使学生了解学校及学校生活,并且指导他们观察画面中人物的动作、神态,使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。

   2、依据画面提示,对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。

  二、教学重点

   1、让学生对学校生活有个初步的了解。

   2、进行观察和思维训练。

  三、教学难点

    使学生懂得如何遵守校纪班规,尽快适应校园生活。

  四、教学方法

    谈话导入,联系图画进行教育,创设情境,深化教育主题。

  五、教具挂图

  六、课时安排3课时

                       第一课时

  一、谈话导课

    同学们,你们好!欢迎你们来到彭集镇中心小学,从踏入校门开始,你们就是小学生了。那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同?(生发表自己的看法)

    那小学生的生活是怎样的呢?(出示挂图一)

  二、观察图画,理解内容

  (一)1、这是什么地方?都有谁?他们在做什么?

     2、讨论

      ①、开学第一天,你见到老师应该说些什么?

      ②、图上这位小同学与老师说了些什么?老师会对他说些什么?(及时点评)

     3、情景练习

       同学们从踏入校门的那一刻起,接触最多的人就是老师。老师教给同学们知识,并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢?

      ①、请两位同学上台表演,一演老师、一演学生。

        情景:a、在路上师生相遇如何互致问候?

           b、在办公室里、在教室里……

      ②、师生评议。

      ③、总结

        我们为什么要这么做呢?

  (二)1、爸爸妈妈送我们到校门口时,我们应该说些什么?

     2、看图。想一想:图上的父子、母女正在说些什么?(让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象)

     3、情景表演

      ①、表演、评议

      ②、总结:要热爱父母、尊敬父母。

  (三)1、当你在上学、放学路上遇见同学,你会怎么办?(情景表演)

     2、评议

     3、总结:同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候,应该伸出援助之手。

  (四)、观察远处,画上还有谁?他们在干什么?(打扫卫生)

      问:他们为什么要打扫卫生?不打扫卫生会怎么样?

      总结:校园是我们共同的家,这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员,我们应该爱护我们的校园环境。

  三、对照现实,热爱校园

   1、同桌互相说一说我们的校园,各地方都有些什么?

   2、指名说,其他同学补充。

   3、集体参观我们的校园,熟悉环境(可让讲解较好的学生作小导游,边走边说)。

  四、作业设计

    回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。

                       第二课时

  一、观察图画,认识同学。

   1、看图,同学们在干什么?你是怎么知道的?

     (让学生知道新同学、老师之间相互认识可能会说些什么。)

   2、让学生说一说。

  二、互相介绍

   1、师生互相介绍自己。

   2、同学之间互相介绍自己

   3、表演同学之间是如何相互认识的。

  三、怎样与同学相处

    我们都相互认识了,我们应如何相处呢?

   1、观察图画,其他同学的动作、神态是怎样的?

   2、看了这些小同学,那么我们又应该怎样相处?

   3、总结:

     同学之间应该相互帮助,团结友爱,今后,大家就是好朋友了,希望大家和睦相处,共同学习。

                       第三课时

  一、谈话导课

    同学们,已经开学了,你们也已经转入正式的学习生活中了。学校生活是丰富多彩的,让我们一起去了解一下丰富的学校生活吧。

  二、观察图画

   1、出示挂图,仔细观察图中的小同学在干什么。

   2、同学们根据自己的观察说一说。

   3、师生评议

  三、总结

    通过这节课我们了解了丰富多彩的学校生活,希望大家在今后的学校生活中,认真学习,掌握丰富的科学文化知识,国家的人才。

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