| 《我在家里贴字卡》教学设计 (S版一年级上册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
课题 3、我在家里贴字卡 计划课时 2课时 教 学 内 容 分 析 本课属读拼音学词识字，分为两部分，第一部分列出了12个词语，这些词语都是生活中常见的物品。排列整齐，韵律和谐，读起来琅琅上口。第二部分是课后列出的会认字和会写字。还出示了“竖钩”“竖折”两种新笔画。课文还有一幅插图，展示了祖孙俩在家里通过贴字卡这种形式开展识字活动的情境。充分反映了家庭的温馨和幸福。 教 学 目 标 1.认识“电、灯、话、沙、发、书、写、刀”等8个字。会写“小、山、刀”3个字。学习 “竖钩”“竖折”两个基本笔画。 2、引导学生主动积累有关家庭常用器具名称的词语。 3、激发学生课外识字的积极性，鼓励学生多识字 教学 重难点 重点：认识12个词语。认识8个生字，会写“小、山、刀”三个生字。 难点：掌握“山”的笔顺。 教具学具准备 词语卡片、生字卡片、实物图片。 教 学 设 计 思 路 这是一篇与学生日常生活紧密相关的课文，旨在引导学生在生活中识字，将语文学习的外延与生活结合起来。教学时，紧紧围绕识字这一重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。通过出示和这些词语有关的实物图片，让学生能直观的理解词语，轻松记字。同时还要注意到不同学生的智力发展水平，根据它们的个别差异进行有重点、有针对性地指导。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 教学内容 第一课时 1、认识“电、灯、话”等8个字。在本课的词语中认识，换个地方也能认识。 2、激发学生课外识字的积极性，鼓励学生多识字。 一、 导入新课 1、前面两篇识字的课文让我们学会了很多种识字的方法，你们还记得吗？ 2、总结：我们用观察人体识字和看图识字的方法认识了很多字。今天我们跟随一位可爱的小姑娘（出示小女孩图像），学习一种新的识字方法吧|（板书课题：3、我在家里贴字卡） 说说自己学过识字方法。 齐读课题两遍。 温习学过的识字方法，提示学习的重点，同时激发学生学习这篇课文的兴趣。 二、 结合贴图，学习词语。 1、同学们读了题目后，知道小姑娘是用什么方法来识字的吗？ 2、小女孩都在家里贴了哪些字卡呢？跟随老师到她的家里参观一下吧（出示家里的图片）。你认识哪一样东西，你就带着我们读读这样东西的名称，好吗？ 3、学生认出后，出示相应的名称，（教师指导读准字音。） 4、看来你们认识的东西真不少。下面老师不出示这些图片，你们还能把这些词语认出来吗？ 4、现在老师来考考你们老师出示带拼音的词语卡片。 5、真能干，不看图也能认识这些词语，下面，老师请同学们也像这位小女孩一样，自己动手贴字卡，指名到图前贴不带拼音的词语卡片。 生答：在家里贴子卡。 看图说一说， 指名当小老师领读这些东西的名称。 打开书，学生看书自己读读这12个词语。 同桌互考，两人互相读词。 学生认读， 大家跟读。 动手到黑板前贴一贴，贴好后带领全班齐读。 先让学生结合图片初步认识事物名称再带拼音认读，最后再不出示拼音认读，循序渐进，化难为易，掌握词语。 三、 认读生字 1、 有几个调皮的生字宝宝，自己从词语妈妈那里流出来玩了？你们认识他们吗？出示8个生字。 2、能给它们找个朋友吗？组词练习。 自己读一读。 开火车读。 练习组词。 在反复读词语的基础上识记单个生字降低学习难度。 四、总结 今天我们学会了用贴字卡的方法来识字。回家后，你可以观察自己家中的实物。一边贴字卡，一边识字。过几天大家把字卡带到学校里给同学们读一读。 谈谈自己家里都有什么。 将识字引入生活，交给学生识字方法激起他们识字兴趣。 教学内容 第二课时 1、会写“小、山、刀”3个字。培养学生正确书写姿势，能照田字格的范字，把字写工整。 2、认识“竖钩”“竖折”两个基本笔画，知道先中间后两边的书写规则。 一、 游戏形式复习导课 现在，老师带领同学们做登山活动来进行。（见板书设计）从下到上，7个词语读完后，将山顶红旗拿下来，打开，上面是“我会写字”一句话。 找一个小组来开火车认读词语，全班跟读。 巩固旧知激发学生识字写字的兴趣。 二、 指导书写 1、教学生“竖钩”“竖折”两个新的笔画。（老师范写） 2、看书上的范字，观察“小、山、刀”三个字在田字格中的位置。 3、老师带着学生一笔一笔书写。 4、表扬学生正确的写字姿势，及时纠正不正确的姿势。 5、老师用实物投影讲评学生的作业。 学生竖空并认读。 观察占格，并说说怎样写好看。 学生练写，并注意“小、山”的笔顺是“先中间后两边”。 通过学生观察、老师范写的方法再加上老师评价激励，激发学生写字兴趣养成良好的书写习惯。 三、 教师总结 今天同学们又掌握了两个新的基本笔画，而且会写“小、刀、山”三个字，写字的姿势也很漂亮，下课后老师将把写的最优秀的作业展示在荣誉栏里，让大家向他们学习。 让学生感受收获的快乐，品尝成功的喜悦。 作 业 设 计 1、扩词练习 山（ ）（ ）（ ） 电（ ）（ ）（ ） 小（ ）（ ）（ ） 话（ ）（ ）（ ） 刀（ ）（ ）（ ） 沙（ ）（ ）（ ） 写（ ）（ ）（ ） 发（ ）（ ）（ ） 2、回家贴字卡，认识生字 资料提供者：
|
·小学语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955