《你好!新年》教学设计 (西师版四年级下册) |
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探 究 1、全诗可以分成几部分?各部分都写了些什么? 全诗共有5节,分作两大部分。第一部分(1~3节),写了新年的新气象。第二部分(4~5节)用激励性、鼓动性的语言给我们描绘了新的一年里新的打算、新的起步。这首诗语句朴实、流畅,极富韵律感,饱含充沛的感情,利于引导学生感受新年那旺盛的生命力,激起他们的热情。 感 悟 1、三百六十五片叶子,叶叶青翠,请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;三百六十里路,路正漫长,请你用诚实的脚步去把它丈量。 “叶子”实际指的是日子。“青翠”指日子是珍贵、美好的,而“诚实”的脚步是暗指我们要脚踏实地地过每一天。这里把日子比作了珍贵的叶子,告诉我们要珍惜时间,每一天都要过得充实而有价值。 2、春在冰河深处淙淙流淌,燕子落在冬末的金色草垛上,梦想着南方的绿场……啊,一个新的年代,驾着美丽的雪橇,早早地滑翔到我们的身边…… 从河水、燕子的梦想感受到新年蕴涵着的春意,蕴涵着勃发的生命力。而且表达了作者沉浸在新年到来的由衷喜悦。看,新年多么美好. 3、课本是新的,日历是新的,我们站在一条最新的地平线上;图画是新的,纪念册也是新的,我们怀着无数个最新的梦想。 大自然带来了春的气息,也换上了新的容颜。我们手上一切都是新的。大家又可以在一个新的起点上计划自己的未来,珍惜这美好的日子,踏踏实实地迈出每一步。作者用优美的诗句、浓郁的情感为我们翻开了新的一页。 资料提供者:
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