古诗两首:峨眉山月歌(网友来稿) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
璜土实验小学备课录 四年级 学科: 语文 课题:11.古诗两首(第一课时) 时间: 教学内容 课题:11.古诗两首(第一课时) 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文2、学会本课生字,能解释诗句中的意思,并写出《望洞庭》所描绘的景色3、理解这两首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。 教学媒体 投影 录音机 教学过程:一、揭题1、导入:我们曾经学过不少古诗,谁能背诵给大家听听?今天我们再来学习两首古诗(板书:11.古诗两首)这节课我们先来学习第一首《峨眉山月歌》2、解题:(1)简介“峨眉山”,(2)简介作者3、初读课文(1)范读课文(录音机)(2)按要求自学课文① 拼读生字,结合诗句理解词语:半轮 影 流 夜发向 思 君 下② 读通课文,理解词句(3)检查自学情况4、精读诗文(1)疏通诗句:①看图理解:半轮:上弦月或下弦月。 影:这里指月影。 流:流动,有月影随江水流动之意。 句意:秋天的夜晚,峨眉山月色特别明朗,月影映入平羌江,又伴随我顺流而下。②理解:夜发:连夜出发。向:驶向。思:思念。君:作者的友人。下:由上游往下游行走。句意:连夜从清溪出发,向三峡驶去,想念友人却见不着,只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。 (2)指名说说诗句的意思,引导想象诗的意境。 (3)指导看图,想象诗人坐在小船上抬头看到了什么?低头想到了什么?这时他会怎么想?他的表情是什么样的?(学生看图,教师描述)(4)指导朗读:出示:峨眉/山月/半轮秋, 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡, 思君/不见/下渝州。(5)指名读 (6)指导背诵 注解栏 教后感 资料提供者:
|
| |||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |